O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

O Poço é um filme que relata a história de uma prisão com celas verticais. Nela, há uma plataforma descendente que é responsável pela distribuição de alimentos, os indivíduos que estão nos andares de cima recebem mais do que precisam, enquanto os que estão nos andares inferiores ficam com as migalhas. Analogamente, no Brasil, as desigualdades também acontecem nas escolas, tendo em vista que nas escolas públicas  faltam estrutura e ensino de qualidade. Dessa forma, é necessário analisar como a negligência do governo e da sociedade influenciam a problemática.

Em primeiro lugar, é importante destacar que a displicência do Estado é a principal responsável pela desigualdade exacerbada na educação brasileira. Sob esse aspecto, é cabível relacionar essa realidade

com a perspectiva de Carlos Drummund de Andrade. Em seu poema No Meio do caminho são mencionadas, repetidamente, pedras no decorrer dos versos, as quais podem ser relacionadas com obstáculos que impedem a croncretização de avanços na sociedade. De maneira análoga, inaceitavelmente, o descaso político-administrativo representa um grande empecilho, uma vez que as esolas  vêm sofrendo com a ausência investimentos, que seriam fundamentais para melhorar a estrutura e a qualidade do ensino.

Advém ressaltar, ainda, a omissão da sociedade mediante a adoção de políticas públicas que contribuem para a atenuação da diferença entre o ensino público e privado. Nesse sentido, segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, em sua obra Modernidade Líquida, a sociedade está cada vez mais individualista. Sob esse aspecto, o indivíduo, imerso em si mesmo, igonora os problemas que o circundam, deixando de lado o dever de denunciar as condições precárias que fazem parte do cotidiano nas escolas. Desse modo, o índice de abandono escolar cresce e as desigualdades se intensificam.

É evidente, portanto, a necessidade de medidas para conter os efeitos da problemática. Primeiramente, o Ministério da Educação, órgão responsável pela gestão de políticas públicas destinadas ao estímulo da educação, deve garantir incentivos financeiros, por meio de verbas públicas, a fim de assegurarar a melhoria da estrutura e da qualidade de ensino. Além disso, a mídia deve divulgar a importância de denunciar os problemas encontrados nas escolas, com o objetivo de reduzir as desigualdades sociais. Assim, a realidade descrita no filme O Poço não sairá da ficção.