O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

São Tomás de Aquino defendeu que todas as pessoas precisam ser tratadas com a mesma importância , porém , a questão do impacto da desigualdae social nas desigualdaes escolares contraria o ponto de vista do filósofo, uma vez que no Brasil , esse grupo é excluído da sociedade brasileira. Isso ocorre por dois motivos : a falta de investimento por parte do Estado e o silenciamento/falta de debates sobre no assunto no país.

Em primeira análise , a falta de investimento por parte do Estado mostra-se como um dos desafios á resolução do problema. Segundo dados da Fundação Getúlio Vargas , a taxa de investimento , somando setores públicos e privados, está no seu menor estado nos últimos 50 anos. No entanto para agir sobre os problemas coletivos , como a questão do impacto da desigualdade social nas desigualdades escolares, é preciso um investimento massisso. Como há uma lacuna financeira no que tange ao problema, sua erradicação tem sido complicada.

Outro ponto relevante , nessa temática , é o silenciamento/ falta de debates sobre o assunto no país. O filósofo Focault defende que , na sociedade pós moderna , alguns temas são silenciados para que as estruturas do poder sejam mantidas. Nesse sentido , percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate entorno do impacto da desigualdade social nas desigualdades escolares , que tem sido silenciado. Assim, sem diálogo sério e massivo sobre esse problema, sua resolução é impedida.

Sendo assim , medidas deverão ser tomadas para resolver estes problemas. Os Ministérios, a exemplo do Ministério da Economia e Ministério da Educação e Cultura , deverão se reunir para traçar novos planos/estratégias , com o intuito de diminuir esta defasagem economica e educacioal presentes no cotidiano dos excluidos pela sociedade. O Tribunal das Contas também deverá participar destas reuniões para escolher , ao lado dos Ministérios , qual será o caminho mais viável , financeiramente ,  a ser feito . Para que os projetos formados , durante estas reuniões , não sejam prejudicados por falta de verbas e façam com que estes impactos das desigualdades sociais nas desigualdades escolares sejam mínimas e que futuramente posssam ser erradicadas.