O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Na obra “Utopia” do escrito inglês Thomas More, retrata uma sociedade perfeita, onde não há presença de conflitos sociais. De maneira análoga a isso, o Brasil segue desde a sua colonização como um dos países mais desigual do mundo. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: falta de infraestrutura escolar e a incompetência do Governo Federal.

Em primeira análise, evidencia-se a escassez de condições indispensáveis ​​para a educação. Sob essa ótica, menos de 5% das escolas têm infraestrutura completa prevista em lei, segundo o site Agência Brasil. Dessa forma, é imprescindível, logo, a dissolução dessa conjuntura, sendo que são as principais instituições formadoras de um indivíduo, impactando de forma imediato a sociedade.

Além disso, é notório a negligência governamental. Desse modo, é indubitável que não está cumprindo o artigo três da Carta Magna, que ocorre que um dos objetivos do Governo é erradicar como desigualdades sociais e regionais. Consoante a isso, o Brasil está entre os dez países mais desigual do mundo, segundo a Agência Brasil. Logo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente, pois, milhões de brasileiros estão sendo diretamente prejudicados diáriamente.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham conter a desigualdade na sociedade contemporânea. Dessa maneira, cabe ao Ministério da Educação investir em institutos educacionais, por meio de recursos governamentais, a fim de aprimorar as escolas para atender da melhor forma possível os alunos de todas as idades, formar e especializar melhores cidadãos. Somente assim, a coletividade alcançará a “Utopia” de Thomas More.