O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

De acordo com Aristóteles, “ a igualdade surgiu quando, devido ao fato de que todos são iguais em um certo sentido, acreditou-se que todos fossem absolutamente iguais entre si ”. Da mesma forma, no panorama brasileiro as oportunidades de estudos não são inteiramente iguais a todos os jovens especialmente aos jovens que sofrem com uma condição social menos favorável, além da estrutura precária das escolas públicas.

A princípio, é necessário ressaltar que as desigualdades sociais submetem muitas crianças a serias dificuldades de estudo. Diante dessa premissa, muitos adolescentes tentam conciliar estudo com trabalho, diminuindo seu desempenho acadêmico e muitas vezes levando os mesmos a abandonarem a escola, como aponta um levantamento da revista Veja onde 25% dos jovens deixam a escola antes de ingressar no ensino médio. Por outro lado, alunos de escola particular passam o período integral do dia nos colégios, contando com acesso amplo e mais organizado, acentuando as diferenças sociais que é retratado na mesma pesquisa, através do levantamento da taxa de abandono ou reprovação que é inferior a 7% dos matriculados.

Nesse contexto, a infraestrutura decadente de escolas públicas em todo território nacional é mais um empecilho na vida de uma parcela da população juvenil, seja pela pouca capitação dos tutores, em alguns casos até pela ausência dos mesmos em algumas regiões, ou pela pouca disponibilidade de matérias e investimento em melhorias. Dessa forma, a manutenção das desigualdades socioeducativas é amparada pelo Estado, uma vez que tal órgão não cumpre seu papel como agente fornecedor dos direitos básicos como a educação. Sob essa ótica, o educador brasileiro Paulo Freire afirma “ a educação sozinha não transforma a sociedade, mas sem ela, tampouco a sociedade muda”. Logo, pela inatividade por parte dos responsáveis a manutenção desse panorama é continua.

Portanto, para reverter esse quadro é preciso que o Ministério da Educação tenha como exemplo a estrutura de escolas particulares, como laboratórios e apostilas, e aplique tal infraestrutura em sua rede de ensino, além de promover campanhas para incentivar os estudos através de todas as esferas de comunicação.