O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Na Grécia antiga, Aristóteles possuía grande influência e participação na sociedade da época, sendo responsável pela definição jurídica que vigora até os dias de hoje, de que tratar os desiguais de maneira igual reforça o conceito de injustiça. No Brasil, a desigualdade social acaba refletindo e acentuando as diferenças no âmbito educacional, sendo acentuada pela carência de investimentos na educação básica, e pela difícil realidade ecônomica que parte da sociedade se encontra.

Em primeiro plano, é indiscutível que a falta de investimentos na educação básica seja o principal agente agravador das desigualdades nas escolas. Segundo Aristóteles, a política deve ser utilizada, e por meio da justiça a igualdade na sociedade seja alcançada. No entanto, a realidade brasileira se mostra distante dessa ideologia, visto que segundo o UOL apenas 36% dos alunos de escolas públicas acabam ingressando em universidades, retratando com isso que o investimento em ensino superior acaba favorecendo e beneficiando principalmente os alunos de escolas privadas.

Outrossim, destaca-se a difícil realidade econômica enfrentada por grande parte da sociedade brasileira como forte impulsionadora das desigualdades educacionais. Segundo Nelson Mandela, uma democracia com fome, sem educação e saúde para a maioria, é uma concha vazia. Dessa maneira, vale salientar que o Brasil vive uma crescente no número de desemprego, que de acordo com o G1 chegou e tende a ultrapassar os 10%, retratando com isso a forte pressão vivida por adolescentes que vivem as margens da sociedade e acabam tendo que abandonar as escolas para auxiliarem na renda familiar.

Portanto, é notório que medidas administrativas devem ser tomadas. De acordo com Paulo Freire, escritor e educador brasileiro, a educação muda as pessoas e essas mudam o mundo. Logo, o Governo, através de investimentos no âmbito educacional básico, e palestras educativas que visem a valorização da parte da sociedade que acaba sendo prejudicada pela problemática tratada, deve buscar cada vez mais reduzir a desigualdade social, e consequentemente a desigualdade no meio escolar. Para que com isso, alunos de colégios públicos consigam cada vez mais ter acesso ao ambiente acadêmico.