O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

O potencial libertador da Educação permite que ela equiseja o meio de obter uma país mais igualitário. Contudo, a desigualdade social presente no Brasil difi-culta a equidade de oportunidades. Desse modo, infere-se que a disparidade so-cial afeta diretamente a qualidade da educação brasileira.

Em primeira perspectiva, a desigualdade de oportunidades é a maior causa do abismo educacional e social brasileiro. Tal fato dá-se à massiva desigualde social ,presente em todo território nacional, e aos diferentes contextos sociais que ela “cria”, nos quais aqueles com maior poder financeiro são criados e educados em ambientes acolhedores e de maior capital cultural, e outros, geralmente minorias, não tem acesso a qualidade de ensino, o que engloba grande parte da população. Por conseguinte, a parcela pobre brasileira não recebe a educação básica e enfren-ta maiores dificuldades para engajar num mercado de trabalho cada vez mais exigente.

Ademais, as políticas públicas educacionais brasileiras são direcionadas para o cumprimento de metas internacionais. Isso porque, ao atender expectativas exteriores o Brasil expões uma melhor “vitrine”, como por exemplo: ter quase 100% das crianças de 2 a 5 anos em escolas e creches, mas ter um percentual crescente de evasão escolar nos anos seguintes - segundo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Nesse contexto é visível o descaso e a des-preocupação com os jovens estudantes e com suas condições de vida e deman- das sociais.

Portanto, é imprescendível que o Governo Federal, por meio da criação de sis-temas de aprendizado mais inclusivos e democráticos, execute políticas públicas de educação eficientes. Essas devem objetivar a maior integração,adesão e per-manência no ensino escolar, para dessa forma “cultivar” jovens aptos para o mercado de trabalho e reduzir a desigualdade social no Brasil.