O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Na novela Carrossel, os personagens Cirilo e Maria Joaquina vivem situações opostas, ele é pobre e ela é rica. Apesar de ambos estudarem no mesmo colégio, suas vidas são influenciadas pela posição que ocupam na sociedade. Fora da ficção, o cenário se repete, as desigualdades sociais refletem as desigualdades escolares. Em vista disso, nota-se que o ambiente educacional desfavorável contribui para a desmotivação dos estudantes.

Em primeiro lugar, vale destacar que as escolas públicas no Brasil carecem de estrutura de qualidade, por falta de investimento do governo. Isto, porque o dinheiro não é direcionado corretamente para esta finalidade, assim como não é igualmente distribuído para a população, resultado da má administração. Segundo o filósofo Pierre Bourdieu, o ambiente escolar reproduz as estruturas sociais e suas desigualdades. Logo, percebe-se que as dificuldades na educação se relacionam com os obstáculos enfrentados por aqueles menos favorecidos. Em razão disso, os alunos de baixa renda não recebem oportunidades iguais aos que usufruem de melhores condições, isso implica negativamente na acessibilidade a faculdades de alto nível e carreiras profissionais no futuro, já que será mais difícil para eles conquistarem.

Por conseguinte, a falta de investimento na educação causa desestímulo aos estudantes. Inesperadamente, surgiu em 2020 a pandemia da covid 19 e provocou o fechamento das escolas, sendo assim, tiveram que adaptar as aulas para serem ministradas no meio virtual. No entanto, muitos alunos não tinham acesso à internet, o que gerou uma queda preocupante no rendimento dos mesmos. Ou seja, a falta de planejamento e a inexistência de materiais didáticos eletrônicos para serem ofertados, como celulares e computadores, os prejudicaram.

Portanto, o Estado deve criar um ambiente favorável nos colégios, por meio da aplicação de capital na infraestrutura e em tecnologias, como a disponibilização de computadores e internet de qualidade. A fim de incentivar os discentes, pois, promovendo um espaço e condições adequadas poderão aproveitar esses recursos para melhor aprendizagem. Somente assim, será possível minimizar os impactos das desigualdades escolares.