O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Para Paulo Freire, famoso educador brasileiro, “se a educação sozinha não muda a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Opondo-se, então, ao pensamento do professor, percebe-se que, na atualidade, a educação não vêm cumprindo seu papel de modeladora do corpo social, posto que, devido à pandemia da Covid-19, por exemplo, muitas crianças e adolescentes perderam seu acesso ao ensino. Assim, vale analisar quais são as consequências que aflingem as desigualdades sociais nas escolas brasileiras.

A priori, as desigualdades sociais nas escolas foram potencializadas com o início da pandemia do corona vírus. Isso aconteceu porque muitas crianças de instituições de ensino públicas não possuem condição para ter uma boa internet ou um bom computador, prejudicando, dessa forma, sua aquisição de conhecimento, como retratado no documentário da Rede CpE, " Educação na pandemia - retratos futuros".

Ademais, a Economia brasileira também sai prejudicada, uma vez que a pandemia do corona vírus causou um atraso na entrada de muitos estudantes no mercado de trabalho, dificultando, assim, a ascensão econômica do país. Tal fato pode ser comprovado pela pesquisa realizada pelo Ministério da Economia, na qual consta que o fechamento das escolas durante a pandemia da Covid-19 pode ter consequências por 15 anos na economia brasileira.

Em vista disso, cabe ao Ministério da Educação - responsável pela manutenção do ensino brasileiro -, juntamente com o Ministério da Economia, criar programas para tentar vencer esse atraso educacional. Tal ação deve ser feita por meio de certos estímulos (como uma remuneração) para motivar o comparecimento do aluno, a fim de que nem o país, nem os estudantes, saiam prejudicados no futuro e de forma que eles consigam, então, com a educação, mudar a sociedade.