O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Pintada pelo renascentista Rafael Sanzio, a tela “Escola de Atenas” demonstra a necessidade de um ambiente apropriado para a aquisição de conhecimento e troca de ideias. Hoje, respeitando o hiato temporal, percebe-se que atualmente tais locais estão vulneráveis devido ao baixo desinteresse político, acarretando assim uma grande desigualdade. Nesse prisma, ir à origem desse problema é pertinente, bem como avaliar seu maior impacto a sociedade.

Com efeito, percebe-se que o baixo investimento em educação possui relação direta com a objetificação do indivíduo. Tal objetificação ocorre devido à mentalidade preedominantemente capitalista, ou seja, a sociedade põe o lucro acima das necessidades de desenvolvimento social. Afinal, como apontou a pesquisa do IBGE, o país é o 8° mais desigual do mundo e as disparidades na educação confirmam isso. Assim, apesar de ser a 12a maior economia, de acordo com o FMI, fica evidente que os déficits no ensino público persistem por falta de disposição política, e não por indisponibilidade de recursos.

Ademais, é fundamental entender que tal indisposição política advém do escasso interesse em unificar o crescimento do Brasil. Isso acontece porque o desenvolvimento depende da força das instituições nacionais, as quais, como afirmado pelo sociólogo Jessé Souza, estão corrompidas pelo patrimonialismo, ou seja, pela cultura de gerir o Estado como um patrimônio privado e, a principal consequência disso é um país extremamente desigual, tanto no âmbito social quanto no educacional.

Portanto, percebe-se a urgência em resolver a disparidade educacional no sistema público brasileiro. Para isso, é fundamental que o Poder Executivo Federal, mais especificamente o Ministério da Educação, destine mais recursos financeiros para a construção de novas escolas e aprimoramento das já existentes. Tal iniciativa ocorrerá por meio da implantação de um Projeto Nacional de Incentivo à Educação de Qualidade, o qual irá garantir a universalização e a superação das desigualdades educacionais. Isso será feito, a fim de garatir a todos os cidadãos brasileiros uma educação de qualidade custeada pelo Estado brasileiro.