O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Desde os séculos mais antigos da humanidade na Terra, de que se tem noção, a desigualdade social sempre foi um fato, em diversas comunidades. Nos mais jovens, vê-se que a condição familiar, por muitas vezes, implica diretamente no futuro econômico do indivíduo em formação. Neste viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dais quais destacam-se a influência direta das disparidades econômicas na estabilidade escolar e a modernização escolar, que só é acompanhada pelos mais ricos.

A princípio é imperioso notar que as diferenças socioeconômicas dos jovens impactam diretamente na sua estabilidade e permanência regular no ambiente escolar. Posto isso, de acordo com dados de uma pesquisa feita em 2018, pelo Ministério da Educação e o INEP, aponta que os estudantes da rede pública abandonam e/ou reprovam uma dezena de vez a mais que àqueles da rede privada. Sob essa ótica, vê-se que a necessidade de ter que trabalhar cedo e a baixa perspectiva profissional, são fatores determinantes para a baixa permanência regular dos estudantes.

Outrossim, é imperioso notar que a ascensão tecnológica é outro fator que contribui para potencializar o impacto das disparidades socioeconômicas escolares. Recentemente, uma pesquisa feita pelo Ministério da Economia, demonstrou que a pandemia da COVID-19 disparou as desigualdades sociais dos jovens, visto que com a chegada da mesma, e o consequente fechamento das escolas, foi-se instaurado o ensino remoto, porém, este, não é possível para todas as camadas populares, tendo em vista que, muitos estudantes da periferia não possuem sequer um meio digital adequado para a realização do mesmo. Sob essa ótica, percebe-se que os acometidos tiveram uma redução significativa no tempo total de estudo, que deve acarretar negativamente em seu futuro profissional.

Destarte, são necessárias medidas capazes de mitigar o impacto das desigualdades socioeconômicas escolares. Dessarte, a fim de um ensino público mais eficiente e menos desigual, é preciso que o Legislativo- por intermédio de uma P.L.- crie um projeto que destine verba pública diretamente em projetos profissionais exclusivos aos jovens e na compra de materiais didáticos eficientes.