O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Norma de maior hierarquia no sistema jurídico do Brasil, a Constituição de 1988 prevê o a acesso igualitário à educação. Ainda assim, é indubitável que as expres- sivas desigualdades socioeconômicas deterioram a aplicação desse direito, o qual acaba por ficar restrito às classes mais abastadas. Com o fito de dissolver a proble- mática exposta,vale pontuar sua relação intrínseca com o processo pedagógico e com a perpetuação de disparidades previamente existentes.

Frente a esse panorama, evidencia-se, de início, que as desigualdades econômi- cas entre alunos afeta a disseminação dos conhecimentos escolares, dado que a e- ducação evolui constantemente e exige dos estudantes recursos para acompanhar essa evolução. Como exemplo, vale destacar que, conforme dados do Institudo Da- tasenado,25% dos alunos de escola pública não possuem acesso à internet - a qual se faz cada vez mais presente nos processos pedagógicos atuais - , enquanto que, nas instuições privadas,essa parcela corresponde a 4%. Dessa forma, os menos fa- vorecidos são fortemente impactados por essa conjuntura antidemocrática.

Consequentemente,as disparidades socioeconômicas são corroboradas pelas de- sigualdade na aquisição das benesses propiciadas pelo estudo acadêmico. De fato, as instituições educacionais configuram um importante meio de ascensão social, haja vista que, através da qualificação profissional, facilitam o ingresso no merca- do de trabalho. Logo, a falta de igualdade no ambiente escolar dificulta a garantia de oportunidades igualitárias nos diversos ramos da sociedade e, assim como afir- mou o filósofo Rousseau, as desigualdades pré-existentes tendem a se perpetua- rem ao longo das próximas gerações.

Portanto, diante das dificuldades apresentadas, urge que o Ministério da Educa- ção, a fim de garantir equidade no ambiente escolar e,por conseguinte, na totali- dade do corpo social, fortalecer a integração das instituições escolares - especial- mente das instituições públicas - com a realidade dos alunos. Tal projeto será con- cretizado por meio da criação de um programa social capaz de oferecer auxílio psí- cológico e financeiro a todos estudante que não apresentarem condições de lidar com as demandas educacionais. Assim sendo, a sociedade brasileira dará um pas- so a mais em direção á realização das normas constitucionais.