O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

O filósofo Thomas Hobbes, relata que é dever do Estado tido como dono do poder público garantir os direitos de todos. Análogo a isso, apesar de relevante a realidade de muitos estudantes brasileiros se vêm longe desse contexto, visto que a falta de recursos nas escolas públicas é um fator para que haja a desigualdade e o preconceito por parte do conhecimento. Logo, faz-se necessário discutir acerca do tema.

A priori, segundo a Constituição Federal, todos tem direito a uma educação qualificada. Entretanto, o ensino nas escolas públicas é precário, juntamente com a falta de recursos como professores capacitados para todas áreas de conhecimento, além da carência de materiais didáticos, dificultando a aprendizagem dos jovens, uma vez que a educação qualifica o cidadão e facilta sua participação na sociedade. Sendo assim, uma boa educação é fundamental para acabar com a desigualdade.

Ademais, em uma pesquisa feita pelo Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef), alega que nas escolas não possui uma boa educação de qualidade para todos e é muito etilizada até hoje. Nessse sentido, gera um preconceito e desigualdade entre os alunos das escolas públicas e privadas, uma vez que o ensino nas intituições privadas é melhor e evidentemente o desempenho na educação dos estudantes garantem uma boa visibilidade na sociedade.

É imprescindível, portanto, alternativas para solucionar os problemas abordados ao longo do texto. A princípio cabe ao Estado juntamente com o Ministério da Educação, responsável por garantir a qualidade de ensino, estabelecer professores capacitados nas escolas, por meio de concursos públicos, com intuito garantir a educação de todos os jovens e evitar a desigualdade escolar, favorecendo assim os direitos de todos como afirma o filósofo Thomas Hobbes.