O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 5, o direito à igualdade como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a desigualdade educacional, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos impactos dessa problemática na sociedade brasileira.

Em primeiro lugar, é necessário pontuar que a desigualdade na educação se refere especificamente a oportunidades educacionais. Segundo um estudo realizado pela

organização “Todos pela Educação”, entre jovens negros, 58,3% dos declarados

pretos e 59,7% dos pardos concluíram o Ensino Médio até os 19 anos em 2019, ao

passo que, entre brancos a taxa foi 15 pontos percentuais a mais. Em grande

medida, essa disparidade na conclusão é reflexo da desigualdade no desempenho adequado ao longo dos anos, que começa a se ampliar ainda no Ensino Fundamental.

Ademais, faz-se necessário mencionar um estudo recente realizado pelo sociólogo Marcos Rolim, com jovens que cumpriam medidas socioeducativas no Rio Grande do Sul por atos considerados de maior violência, revela que a perda de vidas está diretamente conectada à falta de oportunidades educacionais e inserção no mercado de trabalho. Nesse contexto, pesquisas aventadas pelo jornal “O GLOBO” revelaram uma cruel relação entre níveis de escolaridade e de violência: quanto menor o grau de escolaridade, maior risco do jovem de ser vítima de homicídio.

Portanto, é necessário que o Estado em conjunto com o Ministério da Educação, resolva as desigualdades sociais que haja uma política pública apartidária que elabore e implemente um regime de colaboração condizente com as diversas realidades que cada grupo social enfrentará. Essa ação pode se concretizar por meio de um plano customizado de recuperação com aulas de reforço personalizadas para cada caso, além de oferecer estrutura fisíca e tecnológica para os professores, com o devido apoio psicológico e motivacional. Espera-se, com essas medidas, que a desigualdade escolar seja paulatinamente erradicada.