O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só cresce na medida em que um se mobiliza com o problema do outro. Contudo, quando se observa, no Brasil, as desigualdades sociais impactando seriamente a educação, verifica-se que esse ideal iluminista é constatado apenas na teoria e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país, seja pela falta de aporte governamental, seja pela desestruturação familiar a qual esse indivíduo é submetido. Assim, convém analisarmos os efeitos deletérios dessa triste realidade.

Em primeira análise, é fulcral pontuar que as desigualdades sociais e escolares, que se mesclam na nossa sociedade, derivam da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que impeçam tais recorrências. De acordo com o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, o Brasil, de acordo com o IBGE detém um dos maiores índices de abandono escolar, impactando severamente a qualidade de vida e as futuras oportunidades dos jovens brasileiros.

Ademais, é imprescindível ressaltar a desestruturação familiar como promotor do problema. De acordo com dados da Folha de São Paulo, 43% dos jovens que abandonaram a escola afirmam terem problemas no lar. Partindo desse pressuposto, é importante entendermos o ciclo interminável que se forma diante dessa realidade. Isso porque essa desestruturação, tendo em vista a realidade social do Brasil, já é uma consequência da falta de oportunidade na educação e que, infelizmente, se estende às futuras gerações.

Destarte, com o intuito de mitigar o problema, necessita-se que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio das prefeituras será revertido em ajuda psicológica qualificada para alunos em situação de vulnerabilidade social, através de um banco de dados com acompanhamento anual, em toda rede pública, com o objetivo de identificar uma possível desistência escolar e para que a melhor atitude seja tomada de forma rápida e eficaz.