O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

É indubitável o impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares. Nesse sentido, dois problemas devem ser analisados: o abandono escolar e a exclusão educacional durante a pandemia. Desse modo, é necessário um maior engajamento governamental na amenização dessa problemática.

Nesse contexto, vale ressaltar a ideia de “Contrato Social”, de Thomas Hobbes, contida em seu livro “O Leviatã” - um clássico da filosofia política - que afirmava que “O Estado tem, entre várias funções, que garantir o bem-estar social”. Contudo, na atualidade brasileira, esse contrato está sendo parcialmente cumprido, pois o Estado, muitas vezes, não oferece o acolhimento necessário aos estudantes que estão inseridos na rede pública. Dessa forma, devido ao déficit de atuação estatal, ocorre uma dificuldade em compreender a necessidade e a realidade dos alunos. Por consequência disso, ocorre um aumento nos índices de abandono escolar, o que gera um retrocesso a um país que deveria evoluir socialmente.

Além disso, destaca-se a ineficiência do Estado na intensificação desses obstáculos. Segundo o IBGE, a população brasileira duplicou-se entre o atual século XXI e o passado. Entretanto, os investimentos destinados a projetos que atendam às necessidades dos estudantes de rede pública que possuem renda baixa e, por consequência disso, foram afetados durante a pandemia da covid-19, não acompanharam a demanda populacional. Desse modo, é necessária uma maior participação governamental na atenuação dessa problemática.

Desse modo, urge propor medidas no intuito de combater o impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares. O Legislativo, portanto, deve, por meio de emendas constitucionais, destinar uma maior porcentagem para a ampliação de projetos que visem atender às necessidades dos estudantes, garantindo a inclusão educacional, uma vez que, durante a pandemia da covid-19, várias minorias sociais foram afetadas de maneira incisiva. Cabe, também, ao Legislativo, elaborar medidas que ampliem os recursos detinados a campanhas publicitárias que visem estimular à aprendizagem, dessa forma amenizando essa problemática.