O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Promulgada pela onu em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito a igualdade e ao bem-estar social. Conquanto, o impacto das desigualdades nas escolas imposibilita que essa parcela da população desfrute desse direito universal na pratica. À vista disso, é crucial discurtir acerca dos elementos que protagonizam a manifestacão dos revés: insuficiência legislativa e legados historico.

Nesse viés, é valido resaltar a insuficiência legislativa como uma das causas desse cenário. O filósofo Johh Locke defende que “As leis fizeram-se para os homens e não para as leis”. Ou seja, ao ser criada uma lei, é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação . No entanto, na questão da desigualdade no ensino, a legislação não tem sido suficiente para a resolução do problema.

Outrossim, o legados histórico é um grande impasse para a resolução da problemática. Segundo o pensamento de Claud Levi-strauss, só é possível interpretar adequadamente as ações coletivas por meio dos entendimentos dos eventos históricos. Nesse sentido, a desigualdade escolar, mesmo que fortemente presente no século XXI apresenta raíses intrínsecas á história brasileira, o que dificulta ainda mais a resolução.

È urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para combater a desigualdade escolar. Com isso, as escolas respnsáveis pela transformação social devem combater a insuficiência legislativa, por meio dos projetos pedagógicos, como aulas. Essa iniciativa teria finalidade de solucionar o legado histórico e de garantir que o Brasil seja uma nação justa e, livre da desigualdade colegial.