O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Segundo artigo 205° da Constituição Federal de 1988, " a educação é direito de todos e dever do estado e da família". Desse modo sabe-se que a escola é um dos principais canais de comportamentos sociais para a formação da cidadania. Nessa conjuntura, faz-se necessário a democratização do acesso à ensino com igualdade também o que impactou com com o ensino remoto na pandemia, com abandono escolar, desigualdade, desesperança e anulação do direito do cidadão.

Nessa pespectiva, de acordo com o contrato social do filósofo inglês John Locke, " é dever do estado garantir os direitos aos cidadãos. Desse modo faz-se necessário a tratativa da problemática, do impacto que causam a desigualdades escolares que impacta diretamente na construção da cidadania com o combate da desigualdade e exclusão social. Porém, também perdura pela falta de informação, ensino de qualidade. No entanto, mais impactos negativos de alunos de escola pública onde se concentra maior parte dos estudantes do Brasil, causa de desigualdade social impactando no ensino, é preciso uma conjuntura social e estatal ao combate da desigualdades e oportunidades para manter o básico necessário a educação.

Além disso é preciso democratizar e ampliar as condições do acesso ao ensino escolar no Brasil. Contudo de acordo com os direitos sociais no artigo 6° da Constituição Federal é garantido a educação, mas essa realidade não prevalece, devido as desigualdades sociais. Porém com a pandemia, que acarretou no fechamento das escolas levou ao ensino digital, no entando, famílias não conssegui ram custear os meios para que os estudantes conseguissem estudar. Trata-se de um impacto futuro na geração de renda, pois temos deficit de ensino atualmente , possível atraso no desenvolvimento dos profissionais em um futuro breve.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar o “impacto das desigualdades sociais nas escolas”. Assim, é preciso que haja intervenção do Ministério da Educação através de melhorias para os estudantes, icentivos e investimentos para contrabalancear o deficit . Também, através de políticas publicas no combate as desigualdades sociais para as famílias brasileiras. Por fim, integrando a sociedade com dignidade e oportunidades com igualdade para os cidadãos, que a educação e o ensino sejam priorizados.