O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

No filme norte-americano, ´´O menino que descobriu o vento´´, é narrado por um personagem que mora em um pequeno país na África. O sonho do garoto era poder ingressar em uma escola e ter uma educação de qualidade, porém a condi-ção financeira de seus pais não o permitia gozar de seus direitos, visto que, uma crise hídrica atingiu a comunidade local. Infelizmente, tal conjuntura não se resume somente as telas, sendo a realidade de muitos brasileiros, uma vez que, apenas uma pequena parte da sociedade tem acesso à uma condição de ensino melhor. Diante desse cenário, evidencia-se que o direito básico à educação previsto na Constituição Federal de 1988, não está sendo cumprida com êxito.

Sobre esse viés, este acontencimento se deve ao fato de haver uma grande concentração de renda histórica no Brasil. Desde o período colonial em que apenas as elites agroexportadoras tinham acesso a educação e lazer. Nesse contexto, é explícito que o país é comandado por uma pequena parcela da população que rege apenas em benefício própio.

Ademais, segundo a ´´Nexo Jornal´´, 39,8% dos estudantes brasileiros que não têm um ensino regular são pardos, 35% pretos e 19% brancos. Sendo assim, torna-se inviável não notar que a Carta Magna brasileira não abrange as camadas sociais mais inferiores. Consequentemente, aumentando cada vez mais a desigualdade social no ambiente escolar.

Por fim, é fundamental que o Ministério da educação invista principalmente nas escolas estaduais, pois é um local em que a maioria dos estudantes têm uma baixa renda, promovendo o melhoramento do ensino pedagógico, assim, estimulando os jovens a seguirem suas carreiras futuras. Desse modo, a desigualdade social nas instituições educacionais poderão parar de ser um empecilho nas vidas dos cidadãos.