O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

De acordo com Aristóteles, “A base da sociedade é a justiça”. Entretanto, o contexto do Brasil no século XXI contraria essa afirmação, uma vez que o impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares demonstra ser uma questão de injustiça, o que desestrutura a base da sociedade brasileira. Nesse contexto, torna-se evidente que a pobreza e a discriminação são causas relevantes.

Nessa condição, destaca-se a omissão midiática como um dos fatores ligados às desigualdades sociais nas escolas. Segundo o escritor Aldous Huxley, os fatos não se tornam inexistentes quando ignorados. No entanto, essa omissão não é apenas um problema de visibilidade; ela está intrinsecamente ligada à pobreza. Muitas famílias não têm condições de pagar uma boa escola para seus filhos, o que resulta em um ambiente com pouco ensino. Um exemplo contundente dessa desigualdade pode ser encontrado na música “Baepsae”, do grupo coreano BTS. Nessa canção, os ricos são chamados de “cegonhas”, enquanto os pobres são rotulados como “corvos”. Essa metáfora reflete a disparidade de oportunidades e privilégios entre os estratos sociais, evidenciando como a base da sociedade está sendo minada.

Além disso, é importante ressaltar a ausência de ações governamentais como promotora do problema. De acordo com Nicolau Maquiavel, no livro “O Príncipe”, para se manter no poder, os governantes devem operar em busca do bem universal. No entanto, percebe-se que, no território nacional, há a recorrência de obstáculos que atrapalham o desenvolvimento da igualdade nas escolas. Isso ocorre porque o Estado, mesmo sendo responsável por prover instrução aos seus cidadãos, não cumpre o seu devido papel. Desse modo, é inadmissível que tal situação se perpetue, pois traz consequências gravíssimas, como o aumento da discriminação na sociedade e em ambientes escolares.

Sendo assim, é necessário que o governo, em parceria com o Ministério da Educação, financie projetos nas redes sociais para acabar com essa invisibilidade. através de uma ampla divulgação midiática, incluindo propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre pessoas. Nesse sentido, o intuito de tal medida deve ser o diagnóstico das carências em cada ambiente familiar, social e escolar, visando posteriormente à erradicação do problema.