O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

O conceito de entropia da Física mensura o grau de desordem, em um sistema termodinâmico. No entanto, fora das ciências da natureza no que concerne aos im-pactos da desigualdade social na educação, percebe-se a configuração de um pro-blema entrópico, em virtude do caos presente na questão. Essas afirmações advêm da dificuldade do acesso a internet e a necessidade de começar a trabalhar cedo. Com base nisso, mudanças serão necessárias para resolver a questão.

Em uma primeira análise, Eduardo Marinho afirma que " Não há competição on-de há desigualdade de condições. Há covardia." Nesse sentido, esse contratempo encaixa-se perfeitamente nas palavras do Filósofo brasileiro. Essa correlação fun-damenta-se no fato de muitos estudantes da rede pública não terem acesso inter-net, terem dificuldade de chegarem as escolas ou não conseguiram vaga nas insti-tuições perto de casa. Em decorrência disso dados fornecidos pelo G1 apontam que em 2020, a falta de internet na casa dos alunos dificultou o ensino remoto e deixou mais de 3 milhões de alunos sem aula. Dessa forma, pode-se perceber a re-al dimensão dessa adversidade que vem assombrando a nação brasileira.

Observa-se, também, que não se caminha favoravelmente em direção a uma solução para esse empasse, haja vista que é fundamental apontar a necessidade dos jovens em trabalhar para ajudar em casa como impulsionadora da desigualda-de social nas escolas. Diante de tal exposto, vale salientar que na sociedade em que vivemos é muito comum ouvir histórias em que crianças e adolescentes de baixa renda faltam a escola para trabalhar e ajudar em casa, ao contrario dos estu-dantes de escolas privadas que quase sempre possuem o suporte necessário para apenas estudar. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Infere-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação juntamente com o Governo Federal, por intermédio de políticas públicas crie projetos que contribuam financeiramente com as famílias visando manter as crianças e os adolescentes nas escolas, afim de minimizar a desigualdade. Sendo assim, uma ação iniciada agora pode modificar todo o futuro da nação brasileira.