O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens

É possível, por intermédio da linguagem simples e coloquial do poema “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de Andrade, fazer uma analogia a respeito dos impactos ocasionados pelos influenciadores digitais na formação dos jovens. Acerca de tal análise, pode-se ligar a pedra, presente na obra drummondiana, à crescente repercussão e manifestação da problemática no cotidiano dos brasileiros. Ainda, constata-se que o revés está atrelado não somente às diretrizes do marketing digital, mas também a irresponsabilidade de alguns criadores de conteúdo da Web.

Iniciada em meados do século XX, a Terceira Revolução Industrial trouxe consigo inúmeros avanços à humanidade. Em conjunto com as inovações tecnológicas, as transformações das relações sociais se configuraram como elementos característicos dos novos tempos, os tempos líquidos, termo proposto por Bauman, que designa o atual estágio da sociedade contemporânea. Tais aspectos, todavia, têm possibilitado um remodelamento na forma com que o marketing publicitário atua, a exemplo, tem-se a atribuição de extensas variedades de mercadorias a grandes personalidades do mundo virtual. Nesse sentido, certifica-se a vital necessidade do desenvolvimento de senso crítico, para que o indivíduo não se submeta ao consumismo, que é cultuado de forma implícita e explícita nesse meio.

Outrossim, a má influência que alguns criadores de conteúdo exercem sobre as crianças evidencia mais uma característica negativa dessa realidade. Consoante à teoria da Tábula Rasa, de John Locke, o ser humano é como uma tela em branco, que é preenchida a partir de experiências e influências. Nesse viés, ratifica-se a suscetibilidade das crianças a aderirem comportamentos nocivos presentes no youtube. Em virtude disso, os influenciadores digitais, que direcionam às crianças seu conteúdo precisam entender que, ao cultivarem brincadeiras irresponsáveis e violentas, possibilitarão o desenvolvimento, naturalização e a reincidência dessas, por parte da criança, no meio social.

Logo, para que o triunfo sobre os impactos negativos ocasionados por alguns influenciadores digitais na formação dos jovens seja consumado, urge que o Ministério da Educação, por meio dos recursos enviados pelo Estado, promova a implementação de aulas de cunho informático, de modo a ensinar as crianças a navegar na internet e, portanto, precavê-las de conteúdos nocivos. Ademais, essa ação deverá ser acompanhada por palestras informativas direcionadas aos pais, com o fito de maximizar os ensinamentos e garantir o desenvolvimento do senso crítico das crianças. Ainda assim, a maior plataforma de vídeos do mundo, o youtube, precisa medir esforços, com objetivo de propagar a restrição de idade para determinados conteúdos abusivos e violentos. Dessarte, a pedra poderá ser removida do caminho social.