O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens

Enviada em 28/06/2020

Influenciadores digitais e o público infanto-juvenil

É fato que, nos dias atuais, influenciadores digitais exercem grande poder de persuasão e convencimento, principalmente dentre crianças, adolescentes e jovens adultos, mas seria a citada influência gerada por tais influenciadores algo de fato repudiável ou mesmo aplausível ?

Influenciadores digitais possuem grande responsabilidade em suas mãos pois, nos dias atuais, podem direcionar seu público à certas ações, como exemplo, o caso ocorrido em meados do ano de 2020 envolvendo os influenciadores digitais ‘‘Xbox Mil Grau’’ que, acabou, mesmo de forma dolosa direcionando seu público à um ataque virtual em massa à uma outra influenciadora digital e jornalista de jogos com o pretexto de ‘‘Ver o currículo gamer’’.

Os ‘‘influencers’’ como são comumente chamados têm também o poder de moldar o mercado, sendo por meio de propagandas ou mesmo constante uso de certo produto ou marca em seu conteúdo, oque pode convencer parte do público à de fato consumir o produto ou marca indicado(a), por exemplo, pode se citar o caso ocorrido em 2017 em que, o youtuber influenciador ‘‘Felipe Neto’’ realizou uma série de propagandas e anúncios em seu canal de público infantil acerca de um passeio em sua nova residência por uma espécie de sorteio, que, entretanto, era pago, pois as ligações de telefone efetuadas para a participação eram incisivamente cobradas.

Em virtude dos fatos e argumentos apresentados, pode-se concluir que, mesmo que por vezes de forma discreta, influenciadores digitais exercem grande poder de influenciar não só jovens mas também uma grande parte de seu público em geral para diversos tipos de ação, entre elas, as mais notáveis, o impacto no mercado e na formação psicológica de jovens, uma possível solução seria aplicar parte das mesmas leis em relação à propaganda infantil e conteúdos possivelmente nóxios para o desenvolvimento psicológico e físico de crianças e jovens espectadores.