O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens

Em 1976, Erich Fromm, publicou um livro " ter ou ser" em que é acentuado o quase desaparecimento da escolha entre ter e ser em uma sociedade que só valoriza ter cada vez mais e só é reconhecido aquele que possui significativos bens de consumo. De maneira similar, hoje, o desejo de ascensão de uma imagem pessoal impecável nos meios de comunicação, motivado principalmente por digitais “influencers”, trás como consequência um impacto negativo na formação dos jovens, haja vista que a ideia ilusória de perfeição construída nas redes sociais influencia diretamente na perda da identidade em massa dos indivíduos.

Em primeira análise, é interessante pontuar o conceito de " sociedade do desempenho" do filósofo Byung Chull Han Sul-coreano, para ele os indivíduos se sentem pressionados a possuir um alto desempenho físico, escolar e social e quando  não atingem esse ideal acabam sucumbindo. Similarmente, no mundo digital, o comportamento superficial dos blogueiros exerce uma coerção  exclusiva caracterizada pela necessidade de se apresentar uma vida perfeita para o público. Dessa forma, o jovem que não alcança ou não consegue reproduzir também toda essa aparência acaba se esvaindo do meio social por não achar conveniente o que deseja produzir.

Em segundo plano, é válido acrescentar também, um trecho do poema de Carlos Drummond de Andrade " é duro andar na moda, ainda que  moda seja perder minha identidade(…) já não me convém o título de homem, meu novo nome é coisa". Em síntese, o poema evidencia a perda do individual pelo coletivo, consequência de uma visão uniforme e seletiva do que é moda construído nas redes sociais, que faz com que os jovens queiram se modificar constantemente de maneira idêntica a grandes influenciadores para adquirirem visibilidade entre outros usuários. Em síntese, esse padrão de baixo conteúdo permanente nos meios de comunicação é um perigo inerente para a sobrevivência de trabalhos relevantes, como educativo e sócio-cultural.

Portanto, considerando a evolução cada vez maior da indústria somada a mudança social, é de  crucial eficácia que o Ministério da Educação, encarregado de todos os assuntos relativos a ensino, acompanhe esse mecanismo da sociedade e modifique o plano de educação, por meio do acréscimo de uma matéria voltada para as relações na internet, onde seja discutido, principalmente, a desconstrução de padrões seletivos de conteúdos irrelevantes de maneira a instigar a criticidade dos alunos e consequentemente a produzirem trabalhos sócio-educativos para iniciarem uma uma alteração positiva nesses meios. Assim, será possível o resgate de identidades perdidas mencionada por Drummond.