O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens

Machado de Assis em sua fase realista, despiu a sociedade e teceu críticas sobre o comportamento egoísta que caracteriza essa nação. Não longe da literatura, percebe-se aspectos semelhantes no que tange a questão do impacto causado na formação dos jovens por influenciadores digitais. Nesse sentido, torna-se evidente como consequência o “comportamento de manada” bem como  a reprodução de atos e/ou comportamentos malfazejos.

Sob esse viés, o comportamento de manada segundo o seu conceito  é um fenômeno que ocorre em alguns animais quando os mesmos juntam-se para se proteger, normalmente seguindo um líder, ou seja, o mais influente. Já nos seres humanos, pode se comparar com a “psicologia das massas e análise do eu” de Sigmund Freud, que segue o mesmo conceito, um grupo seguindo uma só pessoa influente. No entanto, o revés se dá ao fato de unificar o pensamento ou comportamento de uma geração deixando-os mais suscetíveis a manipulação seja de comportamento ou de consumo.

Além disso, a reprodução de atos ou comportamentos nocivos por influencia direta ou indireta de influenciadores digitais é um empecilho a consolidação de uma geração ética. É notório que as mídias digitais e seus influenciadores chegaram para modernizar o mundo e trazer novas formas de trabalho e até mesmo de relacionamentos, no entanto, é necessário  que esses criadores de conteúdo tenham noção da dimensão da responsabilidade que é influenciar jovens, e ter a cautela necessária.

Logo, faz-se necessário a intervenção pontual do Ministério da Educação (MEC), com o apoio desses desenvolvedores de conteúdo, bem como profissionais da área da educação. Para criar ações de conscientização através de propagandas e “hashtags”, afim de alertar os jovens a não acreditar nem reproduzir tudo que é visto na internet, desenvolvendo dessa forma pensamentos críticos, evitando  a facilidade de ser manipulado e desenvolver senso ético, para que assim tone-se mais seguro e saudável a interação nas redes.