O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens
Enviada em 06/09/2020
O impacto dos influenciadores digitais nos indivíduos pode-se relacionar com o filme “Alice no país das maravilhas”, no qual a personagem principal é induzida por um coelho a adentra-se em sua toca, no entanto a personagem entra em um mundo mágico. Visto isso, aplica-se a ideia que a nossa realidade é fantasiada através de influenciadores que exprimem e ditam o que é ou não bom para o sujeito.
Desde a antiguidade encontra-se marcas de influencias sobre a sociedade. Pode-se exemplificar a Alemanha nazista, liderada por Adolf Hitler, líder no qual utilizava a propaganda como forma de induzir e conquistar o apoio dos indivíduos da sociedade. Sabendo disso, pode-se usar múltiplas formas de induzir alguém a algo. O CEO do Facebook, Mark Zuckerberg afirma: “Pessoas influenciam pessoas. Nada influencia mais do que a recomendação de uma amigo”. Em virtude da era digital, outras formas além da propaganda na televisão tiveram que ser desenvolvidas. Visando alcançar um público maior, as empresas investem em influenciadores digitas, a fim de expandir o produto. Os influenciadores são usuários de redes sociais, tendo como objetivo encantar, influenciar e alcançar um determinado segmento da população, tendo como finalidade se familiarizar com o indivíduo que o segue.
Com o intuito de encantar sujeitos, a Netflix, uma das maiores plataformas de streaming ( filmes,séries e etc.) do mundo, incluem em seus catálogos séries de engenheiros civis, médicos, bombeiros, a fim de influenciar a escolha da profissão do indivíduo. Similarmente acontece com os influenciadores digitais que não propagam produtos, contudo promovem formação política.
Deve-se apoiar a utilização de plataformas digitais e influenciadores afim de nortear o jovem a escolha de seu curso, em virtude da incerteza e dúvida do sujeito à escolha. Como forma propagação da informação, pode-se introduzir nas televisões perfis de influencers, canais no youtube e sites de estudo, como o imaginie.