O indígena brasileiro em foco na atualidade

Nota-se que desde o inicio da alfabetização, é ministrado na maioria das aulas de história que o território brasileiro foi descoberto, apresentando uma visão eurocêntrica diminuindo a importância dos povos indígenas. Parte dessa problemática reflete na aquisição de direitos pelos povos indígenas, evidenciados pelo ensino brasileiro e aspectos sociais que corroboram para a perpetuação da problemática.

A nítida defasagem no ensino brasileiro torna-se evidente quando aspectos da cultura brasileira é abordada a partir de influência europeia. Heródoto na Grécia Antiga propôs um método de investigação denominado história. Logo a falta de investigação sociocultural contribuiu de maneira direta da marginalização da população indígena, negando as origens do território brasileiro.

Aspectos sociais influenciam na propagação de discursos xenofóbicos, atribuindo papel de intruso ao índio brasileiro, não lhe assegurando direitos sobre sua terra. A banda Legião Urbana fez um paralelo na música “Índios”, quando menciona ataques á indígenas, fruto direto de discursos socias disturbados e subjugação da cultura indígena.

Cabe, portanto, uma reflexão acerca dos direitos indígenas e amplie a visão do seu papel na sociedade brasileira. Discussões diretas e debates devem ser implementados nas escolas brasileiras, através de palestras e seminários ministrados por professores e especialistas indicados pelo MEC. Uma abordagem midiática deve ser adotada para que haja uma diminuição na propagação de discursos discriminatórios, através das redes sociais governamentais e inserções durante horário nobre na TV aberta, com conteúdo que evidencie a importância do índio na sociedade brasileira bem como asseguração dos seus direitos.