O indígena brasileiro em foco na atualidade

É fato que a chegada dos portugueses no Brasil, em 1500, atingiu drasticamente os indígena já residentes na terra, uma vez quem foram lhe tomado território, imposto culturas e suprimido as locais que ocasionaram percas irreparáveis para esses povos.Atualmente, mesmo após o processo de colonização, esses povos ainda se encontram em dificuldade de manter território e, ainda, são postos esteriótipos sobre suas culturas.

Convém avaliar, dessa forma, que a falta de territórios destinados aos indígenas corrobora com a perca de de suas culturas por não ter o lugar para praticá-las. Isso deve-se a expansão agrícola e a exploração de madeiras que invadem e destroem áreas presevardas, sendo possibilitado pela falta de fiscalização e de punição, do Governo, aos casos. Prova desse fato, de acordo com o site de notícias G1, 27% das áreas preservadas já foram desmatadas. Dessa forma, causa a perca de direitos fundamentais a possuir terras e a manutenção de suas culturas posto na Constituição de 1988.

Pode-se pautear, também, que os esteriótipos acerca dos indígenas criados pela consciência deturpada da sociedade gera um ambiente desfavorecedor as suas culturas. Isso porque, a ideia de que indígena deve viver isolado, na aldeia e sem tecnologia atribui, assim, uma desvalorização dessas culturas, uma vez que, a população ao se deparar com eles utilizando produtos conteporâneo, subtende que esses indivíduos não são mais indígenas e, tanto o governo quanto a sociedade, falha em prover auxilio para a manutenção das culturas. Desse modo, como descreve Mauricio de Souza - Escritor amazonense-, na obra Caligrafia de Deus, os indígenas sofreram etnocídio, ou seja, a cultura local caiu em detrimento comparando-se a europeia.

Portanto, fica evidente que o Governo - provedor de direitos fundamentais- deve criar medidas afirmativas de monitoramento, com satélites, e aumentar as punições àqueles que invadirem essas áreas a fim de impedir o crescimento do desmatamento e fazer valer direitos fundamentais como possuir terras e local para prática das culturas. Ademais, o Ministério da Educação, associados às prefeituras, devem promover nas escolas a propagação sobre as inúmeras culturas indígenas, explicando a importância de valorizá-las para que a população possa evitar impressões prejorativas aos indígenas, ainda, deve-se obrigar as escolas a ultilizar o dia do índio para promover discursão sobre o tema, a fim de gerar sentimento de pertencimento.