O indígena brasileiro em foco na atualidade
Enviada em 28/08/2020
Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, tem como características mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o descaso com o pensamento eurocêntrico sobre os indígenas torna o país ainda mais distante do imaginado pelo personagem. Nessa perspectiva, seja pelo preconceito étnico, seja pela falta de intervenção do Ministério da Educação e dos familiares, o problema permanece, silenciosamente, afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.
A priori, percebe-se que o legado histórico em relação à visão estereotipada do indígena é um dos motivos que fazem o problema perdurar. Nesse sentido, Cazuza, cantor brasileiro, preocupou-se com a reincidência de questões sociais em sua música “O tempo não para” com o trecho “eu vejo o futuro repetir o passado”. Dessa forma, a crítica do cantor se faz necessária na atualidade, pois ainda hoje uma parte da população vê os índios como empecilho para o desenvolvimento da nação.
Além disso, é relevante destacar que a ausência dos familiares na vida escolar dos filhos corrobora o agravamento da questão. Nessa lógica, o filósofo Karl Marx teceu diversas críticas em suas obras sobre a atuação governamental em relação à educação cidadã nas sociedades. O estado brasileiro não promove a conscientização social, contribuindo, assim, para a solidificação de uma sociedade alienada.
Torna-se evidente, portanto, a urgência de medidas para alterar o cenário vigente. Para tanto, o Ministério da Educação, por meio de um projeto social nas escolas e universidades, deve criar exposições históricas e culturais, que façam eventos explicativos a respeito da contribuição significativa dos povos indígenas à formação da nação brasileira. Tais eventos devem ser abertos a toda população, apresentando para a sociedade a importância desse povo. Espera-se que, dessa forma, a população brasileira possa romper com essa visão preconceituosa e passe a valorizar a diversidade cultural e étnico-racial.