O lixo e a sociedade de consumo no Brasil

O descarte incorreto do lixo no Brasil

Criada em 2010, a Política Nacional de Resíduos Sólidos estabelece estratégias para a redução de lixo e estabelece metas para enfrentar problemas ambientais, sociais e econômicos decorrentes do consumo. Conquanto, o manejo inadequado dos resíduos impossibilita que estes mesmos sejam propriamente destinados. Nesse sentido, é necessário que subterfúgios sejam encontrados a fim de resolver essa inicial problemática.

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Hodiernamente, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido no desconhecimento do cidadão brasileiro sobre a reciclagem. De acordo com uma pesquisa do Ibope de 2018, 66% da população sabe pouco ou nada sobre coleta seletiva, e 39% não separa o lixo. Diante do exposto, é inadmissível que a sociedade aceite essa negligência do governo.

Faz-se mister, ainda, salientar a falta de investimento do governo como impulsionador do problema. Segundo o professor Ednilson Viana do curso de Gestão Ambiental da Universidade de São Paulo, apenas 17% dos municípios brasileiros possuem programas de coleta seletiva e muitos existentes são ineficientes, pois não atendem todos os bairros de um município. Dessa forma, para aumentar a quantidade de materiais encaminhados para a reciclagem é necessário programas de coleta seletiva mais abrangentes e eficientes.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor. Dessa forma, cabe ao Governo Federal investir no ensino público e em projetos de coleta seletiva, de modo a promover campanhas em escolas públicas sobre a reciclagem e promover projetos de coleta seletiva mais eficientes. Dessa forma, o Brasil poderia superar o problema da poluição advinda do descarte inadequado de resíduos.