O lixo e a sociedade de consumo no Brasil

As Revoluções Industriais, ocorridas depois do século XVIII, representam processos que modificaram profundamente o modo de produção. Entretanto, esses acontecimentos não trouxeram apenas consequências positivas, uma vez que criaram um forte elo entre o consumo e o lixo, inclusive no Brasil. Nesse sentido, pode-se dizer que tal cenário é gerado pela falta de uma educação que vise preparar o indivíduo para o mundo capitalista e tem como resultado uma intensa desorganização na destinação do lixo gerado por esse consumo. Assim, é necessário debater o problema em questão e propor medidas para que se possa atenuar o impasse.

Em primeiro plano, é importante destacar que a ausência de educação voltada às práticas de consumo tem como resultado o consumismo irracional. Isso acontece porque, para o filósofo prussiano Imanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Contudo, por não ter um meio educacional orientando, o indivíduo pós-moderno tende, na maioria das vezes, enquadrar-se em um padrão de consumo imposto pela sociedade, o qual atribui aos produtos uma obsolescência de curto prazo, o que gera aumento do consumo, não por precisão, mas pela necessidade de prazer proporcionada pelo ato da compra. Logo, o problema tende a se perpetuar quando medidas não são tomadas.

Ademais, o consumo desenfreado acaba por gerar uma grande quantidade de lixo que não é tratado de maneira adequada. Isso ocorre pelo fato de mais de 50% do lixo do Brasil não ser destinado à coleta seletiva, de acordo com o jornal Folha de São Paulo, o que representa um notável retrocesso, já que, sem esse processo, a reciclagem diminui e novas matérias-primas precisarão ser extraídas, processo que causa forte desequilíbrio ambiental. Dessa forma, nota-se que o aumento da produção e desorganização do tratamento do lixo está, intrínsecamente, ligado com a questão do consumismo e tal conjuntura necessita de mais atenção.

Destarte, é preciso que medidas sejam implementadas à sociedade brasileira, a fim de reverter a problemática do lixo e do consumo. Para isso, O Ministério da Educação deve, por meio da inserção de uma disciplina obrigatória na composição curricular, instruir todos os alunos da rede pública e privada do país, objetivando aumentar a racionalidade desses indivíduos na hora da compra e, consequentemente, torná-los consumidores conscientes. Tal medida terá o objetivo de diminuir o consumismo e, por conseguinte, a quantidade de lixo que precisa ser tratado. Feito isso, a sociedade poderá usufruir dos resultados positivos das Revoluções Industriais.