O lixo e a sociedade de consumo no Brasil

Após a Primeira Revolução Industrial, a produção de objetos passou a ser em grande escala, de modo a aumentar o consumo de bens duráveis e não duráveis. Todavia, há um problema relacionado a essa mudança, o lixo, o qual prejudica o meio ambiente e a saúde dos indivíduos. Nesse viés, dois fatores devem ser analisados: a ausência de uma educação ambiental no país e a espetacularização da vida.

A priori, é importante ressaltar o quanto a frágil educação ambiental dos brasileiros colabora com essa problemática. Isso ocorre porque boa parte das pessoas acreditam que o problema do lixo se refere apenas ao dia em que a coleta não é feita. No entanto, sabe-se que essa questão transcende o recolhimento do lixo, visto que este não some “milagrosamente”. Constata-se essa realidade pelo o que o sociólogo Bauman nomeia de ciclo de “desejo, consumo e descarte” ao qual os indivíduos são submetidos. Diante desse cenário, nota-se que a partir do momento em que boa parte da população não é educada sobre os impactos do lixo no meio ambiente, desde a contaminação de água e solos até o desmatamento de árvores e a extinção de espécies, é visível que o consumo tende a permanecer inconsciente e desassociado da ideia de produção desnecessária de lixo.

Outrossim, a espetacularização da vida é mais um entrave para o combate a essa celeuma. Observa-se isso por meio do que o escritor Guy Debord nomeia de “Sociedade do Espetáculo”, ou seja, as pessoas simulam, a todo momento a melhor versão de si para serem socialmente aceitas. Nesse contexto, não raro, o consumo é atrelado a ideia de felicidade, isto é, para ter uma vida perfeita é primordial ter o último modelo de celular lançado e a roupa da influenciadora X. Por conseguinte, vê-se que, ao não ter acesso a uma educação ambiental efetiva e ser exposta a vários estímulos consumistas, boa parte das pessoas tende a comprar, sem necessidade, diversos objetos, os quais serão, em breve, mais lixo no planeta.

É evidente, portanto, que medidas são necessárias para reduzir a sociedade de consumo brasileira e o lixo produzido por esta. Para isso, cabe ao Ministério da Educação instituir, em todas as escolas, a disciplina “Educação ambiental”. Isso deve ser realizado por meio de aulas semanais, nas quais os professores devem discutir, com o intermédio de vídeos, palestras, gincanas e rodas de conversa, sobre “pegada ecológica” com os estudantes. Atrelado a isso, é primordial que os educadores utilizem esses momentos para debater, também, sobre como o consumo está diretamente associado a produção de lixo, a fim de que os cidadãos sejam mais responsáveis e consumam, de fato, apenas o que é essencial. Dessa forma, a sociedade de consumo brasileira será apenas um retrato do passado do país.