O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A violência tomou proporções assustadoras na sociedade brasileira contemporânea, sobretudo nas grandes metrópoles. E dados mais alarmantes indicam a presença da violência também em ambientes escolares. Afinal, a escola deveria ser vista como um local de formação do caráter ético e cidadão do indivíduo, de maneira que a educação represente um artifício de melhora da sociedade. Portanto, o combate à violência em ambientes escolares, sobretudo, é imprescindível para a formação de gerações futuras pautadas em fundamentos éticos e morais sólidos.

A presença da violência dentro da sala de aula, mesmo em seus níveis mais tênues, revela uma falha explícita do modelo educacional adotado e, além disso, do compromisso que o governo possui com a educação brasileira. Afinal, violência não é apenas aquela praticada com o professor, mas também aquela existente de formas mais veladas, como é o caso do bullying, que também ganha cada vez mais destaque. Como exemplo dessa realidade, de acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) referentes ao ano de 2015, quase 8% dos alunos já relataram ter sofrido algum tipo de humilhação ou bullying. Assim, tal cultura violenta é um sistema retroalimentado, uma vez que, a ausência de mecanismos que visem a coibição da violência estimula a permanência desse lamentável cenário, que será replicado com cada vez mais vigor por gerações futuras.

Dessa maneira, é imprescindível a tomada de atitudes para frear o atual cenário. Nesse âmbito, a educação se traduz no mecanismo mais eficiente para lidar com o problema. De acordo com Nelson Mandela, ex presidente da África do Sul e grande ativista contra a desigualdade racial, a educação é a arma mais poderosa que pode ser usada para mudar o mundo. Portanto, para lidar com a violência no cenário educacional, investimentos maciços em educação devem ser realizados, de forma a melhorar o ambiente escolar e torná-lo cada vez mais atraente para seus alunos, de maneira que eles possam ser compreendidos e situações de mau comportamento devidamente abordadas.

Portanto, o Poder Público, em conjunto com o Ministério da Educação, deverá adotar um modelo educacional que se proponha a entender seus alunos, além de fornecer disciplinas e atividades que reforcem o bom comportamento e o respeito mútuo no ambiente escolar. Dessa forma, é necessário a adoção de um modelo pedagógico munido de auxílio psicológico para dar auxílio em casos de violência e desestimular a reincidência do comportamento violento, além de disciplinas específicas que tratem do bom convívio social e ético. Por conseguinte, tratar da violência no ambiente escolar é uma fronteira para uma sociedade menos violenta.