O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Promulgada pela ONU no ano de 1948,a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à segurança e ao bem estar social.No entanto, esse ideal não é observado desejavelmente na prática, uma vez que tanto o corpo doscente como discente das escolas  é impedida de usufruir plenamente desse direito devido ao crescente aumento na agressividade dos alunos em ambiente escolar.Nessa perspectiva,é necessário que subterfúgios sejam encontrados a fim de solucionar essa inercial problemática.

Primeiramente, é importante apontar fatores constitucionais e suas aplicações como principais causadores da problemática.De acordo com o filósofo inglês Thomas Hobbes, em sua obra “Leviatã”, a função do Estado na sociedade é garantir a paz e o bem estar dos indivíduos.Premissa que entra em conflito com o que se observa na realidade, na medida que, de acordo com dados do IBGE, cerca de 7,4% de todos os estudantes sofrem ou já sofreram com agressões fisicas ou verbais em ambiente escolar. Mediante a isso, infere-se que a legislação brasileira não atribui os professores e coordenadores a devida autonomia para lidar com esse tipo de situação, além de garantir aos menores de idade, completa impunidade legal,permitindo que esse tipo de prática se perpetue na sociedade.

Sob outro ponto de vista, pode-se mencionar as raízes culturais do problema como grandes empecilhos para a sua superação. Paralelamente, define-se por fato social , um comportamento coletivo, dotado de exterioridade,generalidade e coercitividade.A partir desse pensamento, observa-se que os alvos desse tipo de violência, geralmente são escolhidos por “violarem os padrões” da sociedade. O que pode acontecer por não pertencerem a um grupo específico de alunos, se comportar de maneira distinta dos demais, ou mesmo possuir traços físicos marcantes, como cor de pele, ou massa corporal por exemplo.

Portanto, infere-se que é necessário que o Estado tome medidas a fim de amenizar esse quadro.Com o objetivo de amenizar os efeitos do agressividade nas escolas, cabe ao Tribunal de Contas da União direcionar capital, que por intermédio do Ministério da Educação será convertido na criação das escolas cívico-militares, propostas pelo presidente Jair Bolsonaro. A fim de , através agentes da polícia militar ali presentes, e valorização da disciplina, garantir a segurança nas escolas. Dessa forma, o Brasil estará mais próximo de concretizar os ideais globais estabelecidos pela ONU.