O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O pedagogo Paulo Freire foi um expoente defensor da importância do ambiente escolar como um espaço de aprendizagem integral e contínua que deve ser preservado e valorizado pela sociedade. Contudo, atualmente, no Brasil há índices alarmantes relacionados à péssima infraestrutura das instituições públicas de ensino. Sob essa perspectiva, as condições precárias em que os alunos estão inseridos é um forte motivador para a prática de atitudes violentas nas salas de aula, que prejudicam o cumprimento da formação educacional destes. Dessa forma, faz-se necessária a discussão acerca das influências da agressividade e mau comportamento nas escolas brasileiras.

Em primeira análise, é necessário definir a violência nas escolas como a pertubação da disciplina e da boa convivência entre alunos e professores. Nos últimos anos, a pedagogia avançou em estudos que abordam a importância da preparação escolar para acolher e orientar seus alunos. Entretanto, o Brasil permanece com ocorrências preocupantes de transgressões de normas escolares e desmoralização dos orientadores. Tal cenário é resultado da falta de investimento público na preparação profissional dos educadores e a ausência de projetos que estimulem o empenho dos alunos.

Nesse sentindo,  a desmotivação de crianças e adolescentes no cumprimento das exigências escolares induz o mau comportamento e agressividade nas escolas. Como consequência, os professores não conseguem cumprir o desenvolvimento dos currículos escolares previstos para a formação dos alunos. Dessa maneira, uma previsão à longo prazo é definida por especialistas como um prejuízo a nível nacional de despreparo dos cidadãos para ingressar em universidades ou no mercado de trabalho.

Portanto, diante do exposto, fica evidente a importância da atuação do poder público em interferir e investir nas escolas públicas brasileiras. Logo, o Governo Federal em parceria com o Ministério da Educação deve disponibilizar cursos de graduações e especializações gratuitas para professores e profissionais da educação, com o intuito de prepara-los e atualiza-los sobre a educação. Ademais, o investimento em infraestrutura, abastecimento de materiais escolares e acompanhamentos psicológicos para os alunos devem ser considerados como projetos que garantirão a fortificação das instituições escolares. Dessa maneira, o Brasil caminhará rumo a educação inclusiva e participativa sonhada por Paulo Freire.