O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Promulgada em 1988, a Constituição Federal, em vigor até os dias atuais, garante a todos os cidadãos direito ao bem estar social. Porém, o cenário visto pelo mau comportamento e agressividade crescente de alunos no ambiente escola impede que esse direito seja assegurado, devido não só a educação deficiente, como também a negligência da família e a má aplicação da lei.

Convém ressaltar a princípio, o ensino educacional precário como o maior impulsionador do impasse, pois uma escola mal estruturada abre espaço para conflitos internos, como o preconceito e agressões. Nesse sentido, podem-se destacar o massacre em Suzano no ano de 2019, quando dois atiradores entraram na escola onde estudavam e mataram funcionários, alunos e depois suicidaram-se, tendo como motivações do crime o bullying e o isolamento social. Ademais, conforme Platão, a orientação inicial que alguém recebe da educação marca sua conduta ulterior. Logo, é papel das Escolas, evitar o surgimento de brincadeiras maldosas, agressões físicas e verbais, praticas recorrentes do bullying. Pois estas, prejudicam os alunos e professores, já que podem marcar a vida de uma pessoa tanto fisicamente, como psicologicamente, causando doenças como ansiedade, bulimia e depressão.

É indiscutível além do mais, que em consonância com a educação, a família tem a obrigação de orientar seus componentes desde cedo, de forma correta seguindo as regras existentes no país. Posto que, o artigo 229 da Constituição Brasileira, afirma que os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores. Dessa forma, estes ao crescerem e passarem a frequentar ambientes educacionais deve agir de acordo com a leis, respeitando os direitos e deveres de todos os constituintes da nação.

Faz-se mister, salientar ainda que é de suma importância que a lei, a qual pune transgressões,seja mais severa em sua aplicação contra os indivíduos que descumpram as regras que regem os institutos escolares. Como disse o sociólogo Emile Durkheim, a escola, a família e o governo são as instituições que formam a coesão da sociedade. Dessa maneira, é dever também do Estado, ser mais efetivo e evitar tal comportamento agressivo dos alunos, usando assim a lei, para corrigir jovens inflatores.

Desarte, em razão do problema torna-se primordial a adoção de medidas que usem a Educação, a Família e a Lei para erradicar o transtorno. Diante disso, cabe ao Ministério da Educação juntamente com as prefeituras públicas aplicar nas escolas aulas sobre agressões e preconceitos orientadas por professores capacitados, para isso seria necessário uma mudança na grande curricular e ultilizar o sexto horário. Tendo desse modo, a finalidade de incentivar os  alunos a não cometerem tais atos. Outrossim, deve a lei ser mais efetiva em sua aplicação e a família educar seus jovens para conviver bem em sociedade. Desse modo, consegui-se-à um país coeso e harmônico.