O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A obra “O mito da caverna”, escrita por Platão, relata a aversão das pessoas em saírem da caverna devido ao medo de se distanciarem da zona de conforto. De maneira análoga, percebe-se que, em pleno século XXI, o governo federal ainda não dá a devida atenção ao comportamento dos alunos dentro das escolas, o qual é ruim e violento e coloca a vida dos funcionários da educação em risco. Dessa forma, o uso de armas de fogo e instrumentos cortantes no âmbito escolar, além do bullying sofrido e praticado pelos alunos, são fatores preocupantes na educação brasileira.

O bullying é outra forma de violência que está sendo manifestada com maior frequência a cada dia. Até 2015, pelo menos 7,4% dos estudantes já foram vítimas de zombaria ou agressões, segundo o IBGE, ou seja, no Brasil, o respeito às diferenças não é uma dádiva explorada pela maioria das pessoas, o que se torna algo preocupante para o país, pois a tendência, caso o problema não seja amenizado, é aumentar os índices e surgir novos conflitos, sem a possibilidade de uma sociedade harmônica.

Sendo assim,muitas das vezes o adolescente que sofre esse tipo de agressão verbal ou até mesmo físico, recorre a uma ‘‘vingança’’ adotada por sí mesmo.Um dos exemplos é um caso recente que aconteceu na escola de Suzano (SP),onde um aluno que sofria bullying entrou na escola com armas de fogo que acabou matando alguns jovens,no fim de tudo isso,o aluno se suicidou.

Portanto, são imprescindíveis alternativas práticas e efetivas que tenham como bases o diálogo, compreensão, acolhimento e integração dessas crianças e jovens. Para isso, o Ministério da Educação deve criar grupos regionais especializados em comportamento escolar, que tenha como função levar o conhecimento e ajudar os professores e gestores escolares a lidar e compreender o aluno, além disso, quando necessário, realizar atendimento em conjunto aos familiares para que problemas ligados a conjuntura do lar venham ser solucionados.