O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

De maneira análoga, percebe-se que, em pleno século XXI, o governo federal ainda não dá a devida atenção ao comportamento dos alunos dentro das escolas, o qual é ruim e violento e coloca a vida dos funcionários da educação em risco. Dessa forma, o uso de armas de fogo e instrumentos cortantes no âmbito escolar, além do bullying sofrido e praticado pelos alunos, são fatores preocupantes na educação brasileira.

Atualmente, as escolas brasileiras, principalmente públicas, são ambientes com altos índices de violência, sendo agravado pelo uso de utensílios que podem causar grandes danos físicos e mentais, como armas, facas e estiletes. Esses utensílios são usados muitas vezes no ato da agressão ou ameaça aos professores e alunos. Assim, o afastamento desses profissionais, a pouca efetividade no ensino e o atraso na educação brasileira se torna recorrente.

Em primeira análise, cabe pontuar que a maioria dos impasses comportamentais escolares são provenientes de causas exteriores, na qual a falta de estrutura familiar, violência doméstica, problemas sociais e abusos de toda ordem, fazem com que haja uma reprodução de atitudes negativas no ambiente educacional. Com isso, os educadores encontram dificuldades em saber como lidar em determinados casos, visto que além de compreender e ter discernimento para conter a situação é necessário ter uma visão psicopedagoga, para fazer com que o aluno siga as regras de convivência e respeito mútuo. Logo, entender as motivações que levam a essa conduta em crianças e jovens é essencial, uma vez que a escola é um lugar de sociabilidade e aprendizado, o que irá refletir no desenvolvimento e no futuro desses cidadãos.

É preciso que a delegacia da criança e do adolescente fique ciente da situação vivenciada nas escolas brasileiras, para que possa atuar sobre os menores infratores. Esse agente pode se manifestar punindo mais severamente tais menores, como a reclusão em prisões preventivas específicas à adolescentes vinculado a um acompanhamento psicológico.