O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Educação Progressista X Educação Tradicional

A escola nos dias atuais é baseada em vários teóricos, como o célebre Paulo Freire autor de vários livros, onde enfatiza que o aluno deveria aprender a “ler o mundo” e transformá-lo, o estudante se formaria como um ser pensante, preparado para interpretar a realidade em sua volta e mudá-la para um convívio democrático e pluralizado em sociedade.

Porém de acordo com os índices de violência discriminados nos últimos anos dentro das escolas, professores e alunos estão sofrendo violência não somente física mas psicológica como o bullying. Em uma pesquisa do IBGE de 2015, foi mensurado que 7,4% dos alunos sofrem algum tipo de zombaria/bullying, enquanto 19,8% já expuseram algum colega em uma situação vexatória, e em uma pesquisa realizada pelos sindicato dos professores de São Paulo em 2015, 44% dos docentes que atuavam no Estado disseram já ter sofrido algum tipo de agressão.

A nova proposta idealizada pelo governo atual, chamada de escolas no modelo cívico-militar são mais conservadoras, propõem o investimento para melhorias na infraestrutura, materiais escolares e segurança,  fatores que visam inibir a violência, como também  melhorar as estatísticas do IDEB (índice de desenvolvimento da educação básica), os quais têm sido progressivamente um dos piores de acordo com a última amostragem.

Uma proposta idealizada fora dos padrões militares seria melhor aceita pela sociedade enfatizando o diálogo entre pais, professores e alunos direcionadas a conscientização e prevenção da violência, assim como normas, uma infraestrutura  e materiais escolares adequados, melhores salários para os professores, segurança, moradia, saúde, transporte, fatores que aliados beneficiariam o bem estar do aluno para o aprendizado e supostamente evitariam esses casos de violência. No entanto é interessante relembrar que no passado existia uma precariedade muito grande em todos esses aspectos mensurados, mas havia o respeito dentro da sala de aula.