O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Sob a perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino, todos os indivíduos de uma sociedade democrática possuem a mesma importância , além dos mesmos direitos e deveres. No entanto, percebe-se que , no Brasil , o mau comportamento e a agressividade de alunos no ambiente escolar está se tornando um grave impasse na sociedade e que fere os direitos de professores e educadores. A partir desse pressuposto, vale ressaltar a falta de ações governamentais para diminuição de agressividade dos alunos na escola e a ausência do acompanhamento familiar.

O filósofo italiano Norberto Bobbio afirma que a dignidade humana é uma qualidade intrínseca ao homem, capaz de lhe dar direito ao respeito e  a consideração por parte do Estado. Nessa lógica , é notável que o poder público não cumpre o seu papel enquanto agente fornecedor de direitos mínimos, uma vez que não proporciona uma maior segurança para os professores dos agressores, afim de preservar o bem estar educacional.

Além disso, outra dificuldade que os educadores sofrem é com a falta de acompanhamento dos pais na educação escolar dos seus filhos. Desse modo, os alunos ficam vulneráveis de orientação e os docentes de respeito ao seu trabalho. Nessa perspectiva, faz se mister ter orientações para pais e mestres chegarem ao bom censo e a paz nas escolas.

Logo, é necessário que o Ministério da Educação faça campanhas para prevenção de maus comportamentos em salas de aulas , para que garanta o bem estar escolar e respeito entre ambos, alunos e mestres. Portanto, pode-se resolver a problemática , por meio de comerciais, palestras escolares e reunião periodicamente com os pais. Com isso, solucionar o problema atual no cenário nacional e conscientizar os pais e filhos.