O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A série 13 Reasons Why retrata a história de uma menina do Ensino Médio, Hannah Baker, que narra uma série de acontecimentos relacionados às más atitudes realizadas por seus colegas de classe, como a prática de bullying e agressões como estupro. Nessa perspectiva, pode-se relacionar tal narrativa com a realidade contemporânea brasileira, visto que a presença de maus hábitos comportamentais e a violência de alunos no âmbito escolar é uma realidade evidente no cenário nacional. Em primeira análise, percebe-se que um dos principais fatores que causam tais problemas é a falta de abordagem nas escolas sobre a importância da boa convivência coletiva. Outrossim, a carência de fiscalização dos alunos em relação às suas ações por parte dos membros das instituições escolares também contribui para o crescimento desse quadro alarmante.

Émile Durkheim, importante sociólogo francês, afirma em seu método denominado fato social que as ações coletivas influenciam as individuais. Portanto, com base nesse pensamento, é evidente a abordagem dentro das escolas sobre uma boa convivência é de suma importância, uma vez que quando os indivíduos se encontram em um meio propício a boa convivência, pessoas que não possuem tais virtudes passam a se adequar as novas diretrizes do meio. Dessa forma, é possível evitar alguns transtornos ocasionados por casos de má conduta, como o bullying, o qual é presente em demasia no âmbito escolar. A título de exemplo, tem-se que, segundo o site O Globo, o bullying no Brasil já se encontra duas vezes maior que a média mundial.

Outro fator que agrava ainda mais esse cenário é a carência de uma fiscalização ideal dentro das instituições escolares, o que faz com que os alunos tenham uma maior liberdade em disseminar comportamentos inadequados, podendo haver até mesmo uma banalização de atos que devem ser reprimidos. Exemplos disso são as agressões físicas ou verbais, como consta o dado provido pelo G1, o qual afirma que o Brasil é o primeiro lugar no ranking mundial de agressões em escolas.

Portanto, é possível inferir que a falta de abordagem nas escolas sobre a importância de uma boa convivência dos alunos, junto à falta de fiscalização da conduta desses contribuem para a ausência de mudanças no âmbito escolar. Diante disso, o Governo Federal deve, aliado ao Ministério da Educação, propor, em escolas públicas e privadas, a efetivação de palestras mensais por educadores que visem conscientizar os alunos de que uma boa convivência baseada no respeito é imprescindível para a harmonia dentro do âmbito escolar. Além disso, o mesmo ministério deve garantir uma maior fiscalização dos alunos por meio da instrução dos professores nas escolas a realizarem tal circunstância, visando um maior rigor quanto à tolerância de certas atitudes repudiáveis como o bullying e agressões físicas e verbais, no afã de reduzir tais atos dentro das instituições escolares.