O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Na obra “Vigiar e Punir”, o filósofo Michael Foucault disserta acerca da maior efetividade de ações corretivas em detrimento de ações punitivas extremas, para estimular a mudança nos comportamentos incorretos. De forma semelhante, no contexto das escolas do Brasil, muitos alunos apresentam atitudes e posicionamentos agressivos e incoerentes, gerando uma problemática de tensão em tais ambientes. Logo, infere-se que tais instituições, as situações problema se apresentam principalmente como desrespeito às normas éticas de convivência e diversos tipos de violência, que decorrem não só da  da falta de diálogo entre escola, família e alunos, mas também negligência das ações corretivas das Instituições de ensino.

No contexto dos mais diversos ambientes escolares, é possível identificar alunos que praticam atitudes desrespeitosas com outros estudantes e professores. Desse modo, não estão, de acordo com a filosofia aristotélica, agindo de maneira ética e nem fazendo o bem, requisitos essenciais para se ter harmonia. Ademais, tais situações conflituosas podem, muitas vezes, chegar até mesmo a ameaças por parte do aluno, que vê-se empoderado e dotado de razão, ainda quando está equivocado. Logo, é essencial que exista diálogo e direcionamento escolar e familiar no quesito de comportamento, para auxiliar no reconhecimento do problema de se realizar tais atitudes.

Outrossim, o bullying, representado por atos de violência verbal, física e psicológica contra outros alunos ou professores está presente em muitas escolas do país. Tal problema, reflete no desenvolvimento de medo e tensão por parte das vítimas, que podem não querer ir para escola e ao mesmo tempo terem medo de denunciar e sofrer mais. Ademais, casos de violência física e verbal contra os educadores crescem no país. Dessa forma, é necessário que a conscientização do problema e as medidas punitivas e corretivas, além do auxílio às vítimas sejam realizadas de forma padronizada nas escolas do país.

Portanto, visando diminuir a ocorrência do mau comportamento e violência nos ambientes escolares do país , são necessárias mudanças na postura de muitas famílias e escolas. Assim, é essencial que exista um número mínimo de palestras entre educadores e pais, de maneira que esses desenvolvam diálogo e instruções acerca de como orientar os alunos de forma ética. Ademais, é de extrema importância que as escolas possuam atos de correção e punição plausível, como a imposição de atividades voluntárias extraclasse, em que o aluno reflita sobre os erros em detrimento de atitudes extremas de suspensão, que não são tão educativas, além de disponibilizar acompanhamento psicológico tanto para vítimas quanto para aqueles que realizam atitudes violentas.