O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Max Weber, importante sociólogo alemão, faz uma profunda análise histórica a respeito do fenômenos sociais, colocando a conduta humana como objeto de estudo principal. Segundo ele, toda ação social impacta diretamente no ambiente( e vice e versa), sendo dotada de um sentido, podendo ocasionar uma problemática falta de coesão social, que deve ser solucionada. Dessa forma, as normas sociais se tornam concretas quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação, que é dada pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade. Nesse sentido, dentro da realidade brasileira, o mau comportamento e a agressividade crescente de alunos dentro do ambiente escolar podem ser vistos como ações sociais que quebram a coesão dita por Weber, sendo motivadas, principalmente, pela falta de legislações, além da fraca aplicação das poucas existentes, juntamente com uma limitada capacidade de recursos para os sistemas educacionais.

Segundo um levantamento feito pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico( OCDE), o Brasil disposta como um dos principais países com o maior índice de violência nas escolas. Sendo assim, a violência dentro das escolas tem se agravado cada vez mais, muito em função das insuficientes legislações e da débil aplicação dessas, que deveriam proteger as crianças e adolescentes da violência e fortalecer a responsabilidade. Nesse contexto, deveriam existir mais políticas de combate à violência além de uma maior aplicabilidade das legislações, já que não adianta existirem leis- apesar de serem poucas- contra a violência se elas não são aplicadas.

Além disso, muito do mau comportamento e agressividade dos indivíduos dentro da escola são frutos do ambiente em que vivem, visto que, como proposto por Weber, o ambiente também impacta nas ações sociais. Dessa forma, tirar as crianças e adolescentes desse mundo corruptor e colocadas nas escola tem se tornado cada vez mais difícil, visto que os recursos transmitidos para o sistema educacional brasileiro são extremamente limitados. Assim, existe uma enorme dificuldade em trabalhar com esses jovens, ja que as escolas do país não tem condições de fornecer uma acompanhamento e uma lugar saudável para eles.

Portanto, é evidente que são necessárias medidas para reverter esse cenário de forte indisciplina nas escolas do país. Para isso, os governos Federal, estaduais e municipais, em parceria com o Ministério da Educação e as secretarias de cada estado, devem, primeiramente, aumentar os investimentos nas escolas, no afã de criar condições ideais para o trabalho com as crianças e adolescentes nessas instituições. Paralelamente, o poder Executivo juntamente com o Judiciário devem elaborar novas legislações de combate a violência, além de fortalecer a aplicação delas.