O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A escola é um dos ambientes mais antigos da história da civilização humana, se extendendo da Grécia Antiga aos dias atuais, sendo fundamental para a formação intelectual e emocional dos indivíduos. Entretanto o mau comportamento e a agressividade são problemáticas cada vez mais frequentes no ambiente escolar brasileiro. O número de alunos que apresentam um histórico destes comportamentos só tem crescido, devido à alta exposição a vários atos de violência e também não sabem lidar com problemas fora da escola. Assim, torna-se necessário de medidas as quais combatam o agravamento desse problema.

Os professores brasileiros são os que precisam usar mais tempo da aula mantendo a ordem da classe, segundo uma pesquisa da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O estudo Teaching and Learning International Survey (Pesquisa Internacional de Ensino e Aprendizagem) concluiu que 20% do tempo das aulas brasileiras são destinados a ordenar a classe, maior porcentagem entre os países analisados. Revelasse, assim, um problema na formação emocional do brasileiro de como lidar como as pressões e estresses do cotidiano e intensificadas pela internet, a qual já foi relacionada ao aumento de doenças psicológicas, pois com a comparação de qualidade de vida de milhares de pessoas instantaneamente, faz com que o grau de insatisfação do jovens aumentem, sendo descontado isso nas relações sociais.

Em um documentário feito pela “Discovery Channel” psicólogos e profissionais pedagógicos nos alertam sobre a capacidade de imitação das crianças. Segundo eles, é na infância que o indivíduo constrói sua personalidade de acordo com o meio em que está inserido. Como consequência disso, a violência nas escolas vêm aumentando, visto que cada vez mais crianças crescem em ambientes conturbados e sem apoio psicológico.Podendo afetar em seu desenvolvimento nas relações sociais, sendo necessário não um controle, mas sim um acompanhamento de como ela interpreta e reage ao “caos do mundo cotidiano”.

Fica evidente, portanto, a necessidade de uma tomada de medidas. Então, urge que o Governo Federal, por meio de envio de recursos ao Ministério da Educação, promova a implantação de agentes psicólogos nos centros de ensino, nesse sentido, a inserção seria feita nas escolas públicas, com atendimento individual aos estudantes, além da inclusão das famílias no processo de educação se for preciso discutir sobre o comportamento em casa, conversando e dando orientação a eles, a fim de que se possa controlar e evitar esses impasses. Dessa forma, poderão tratar dos alunos complicados e devolvê-los à sala de aula “bem ajustados”.