O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

No ano de 1999, dois jovens de 17 e 18 anos foram até sua antiga escola nos Estados Unidos e assassinaram 15 pessoas, acontecimento que ficou marcado como “Massacre de Columbine”. Além disso, foi constatado que ambos eram vítimas de bullying quando mais novos, e por vingança, resolveram realizar o crime. Nessa perpectiva, ainda é presente dentro das escolas brasileiras atos e comportamentos agressivos dentro do ambiente escolar de forma recorrente. Esse cenário antagônico é fruto tanto do despreparo familiar, quanto da deficiência das políticas dentro das escolas que colabora para a perpetuação desse quadro.

​Primeiramente, é fundamental pontuar que o comportamento indevido crescente por parte dos alunos muitas vezes deriva do seio familiar. Isso ocorre porque muitos jovens estão inseridos em lares que perpetuam a violência e o desrespeito, assim, quando chegam nas escolas, reproduzem tais práticas.

​Ademais, é lícido pontuar que as escolas não apresentam um políticas eficazes para diminuir os efeitos desse quadro deletério. Segundo o educador brasileiro Paulo Frerire, a educação é mecanismo que muda e sociedade e forma cidadãos. No entanto, caso as escolas não apresentam estrutura para lidar com os quadros de violência, esta não conseguirá ser a norteadora para a transformação da sociedade como já anuncia Paulo Freire.

​Portanto, é necessário que o Ministério da Educação disponibilize verbas para a criação de uma junta de Psicológos e Assistentes Sociais nas escolas públicas e privadas de forma obrigatória. Essa ação permitiria que as escolas tivessem uma maior interação com as famílias, e ao mesmo tempo, que esse grupo de profissionais desenvolvessem projetos de caráter preventivo e corretivo sobre a problemática explicitada. Feito isso, será possível que a realidade apresentada em Columbine não aconteça no Brasil.