O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Desde o período colonial, quando o ambiente escolar era controlado pela igreja, os erros cometidos no processo de aprendizagem, o mau comportamento e a dificuldade na memorização dos assuntos eram motivos de repreensão do aluno, que resultava em castigos físicos e penalidades. Esses castigos eram considerados um artefato pedagógico para manter o controle dos estudantes. Entretanto, na contemporaneidade, a indisciplina e os comportamentos agressivos dos alunos sofreram um grande aumento nas escolas, o que é determinado muitas vezes pela própria família, que não impõe os devidos limites e espera que a escola realize isso mesmo não sendo o seu dever, e também pela falta de monitoramento dos alunos nas escolas, que gera uma visão limitada do comportamento desses.

Segundo Júlio Groppa Aquino, “a indisciplina se trata de um fenômeno escolar que ultrapassa fronteiras socioculturais e também econômicas”, sendo assim, fica claro que o comportamento do aluno resulta muitas vezes do reflexo familiar, que surge pela falta de afetividade. A ação familiar no processo educativo é de extrema importância,visto que os valores adquiridos devem ser formados de acordo com esta, sendo o dever da escola apenas a formação intelectual dos alunos. Com isso, se torna papel da família impor limites, regras e disciplina, visto, que o efeito de evolução das condições gerais de vida, tornaram as crianças mais independentes e menos dispostas a obedecer autoridades, o que acaba gerando transtornos não só na sala de aula como na escola, desenvolvidos pelo descumprimento de regras e falta de limites que os alunos apresentam desafiando os professores de forma agressiva.

A falta de monitoramento dentro das escolas pode gerar um aumento na violência entre os alunos, visto que a baixa supervisão não permite um levantamento geral do comportamento dos estudantes, ocasionando assim mais práticas de bullying, violência física entre outros fatores inadequados. De acordo com a pesquisa feita pelo IBGE em 2015, 7,4% de alunos sofreram algum tipo de zombaria ou bullying que gerou humilhação, sendo assim uma causa recorrente de violência moral e psicológica dentro das escola que muitas vezes é tratada como uma brincadeira ou passa despercebida. Com isso, a falta de monitoramento nas escolas agrava esse quadro, pois como não são tomadas medidas, o ato acaba sendo naturalizado e repetido, gerando um gatilho para essa violência.

Portanto, visto que o mau comportamento e agressividade nas escolas têm sido crescente, são necessárias medidas que diminuam esse fato. Sendo assim, é preciso que o Ministério da Educação junto ao Governo Federal aumentem a fiscalização dentro das escolas, principalmente públicas, para que evitem episódios de agressão ou descumprimento das regras, e além disso o MEC deve proporcionar palestras aos alunos e familiares, que tratem sobre comportamento e regras escolares.