O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo a filósofa Hannah Arendt, “A essência dos direitos humanos é o direito de ter direito”. Assim, distinto do pensamento da autora, na sociedade hodierna, nem alunos, nem professores têm suas prerrogativas asseguradas, tendo em vista o mau comportamento e as agressões cometidas no ambiente escolas, como o bullying ao aluno e o desrespeito ao professor. Logo, torna-se necessário analisar os aspectos de tal objeção.

Em princípio, no filme “The Class”, relacionado à violência escolar, o personagem Joosep é submetido diariamente às agressões e ao bullying praticados por colegas de classe. Nesse viés, essa perseguição é causada pela intolerância e pelo preconceito, considerando que, muitas vezes, basta o indivíduo ser ou diferente de uma sociedade padronizada ou não seguir protótipos sociais para que se gere esse tipo de violência horrenda. Por certo, a escola deveria ser um  local seguro e acolhedor, entretanto isso acaba sendo uma utopia ao analisar a realidade de algumas instituições. Em suma, segundo o jornal  G1, 37% dos estudantes já sofreram bullying no Brasil, fato esse que torna imprescindível a adoção de medidas para dizimar essas ações.

Outrossim, no que se diz respeito á agressão contra os professores, sabe-se que é um fato recorrente no país. Sob essa ótica, conforme o site Educação Uol, 54% dos docentes já sofreram alguma violência no meio escolar, mostrando que não se há mais respeito em certas escolas com os formadores, tendo em conta que, muitos deles, se calam diante de tal problema por medo. Certamente, essa adversidade pode ser associada com a relação colégio e família, em que a disciplina e a educação devem ser herdadas do lar, a fim de que seja evitada essas situações.

Destarte, é mister que o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, solicite das escolas a realização de palestras e de debates com psicólogos qualificados, sobre a tolerância e o respeito no ambiente escolar e o o papel essencial da família no aprendizado do aluno, salientando que essa atitude é prejudicial ao próximo e para quem pratica. Isso pode ser efetivado por meio da cessão de verbas governamentais e pelo dinheiro lucrado com o PIB (Produto Interno Bruto). Dessa forma, todos teriam seus direitos respeitados, como mencionado por Arendt e, de modo consequente, o mau comportamento escolar reduziria.