O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A Constituição Brasileira defende a educação como um direito social, fator que demonstra a importância do ensino para a sociedade. Todavia, a ocorrência hodierna da violência nas escolas nacionais dificulta o papel educativo dessas instituições, seja por uma agressividade manifestada com a prática do ¨bullying¨, seja pelo desrespeito ao educador em sala de aula, panorama esse que urge medidas interventivas.

Concernente à temática da violência sistemática entre estudantes, é notória a necessidade de uma educação que desenvolva princípios éticos nos alunos. Essa assertiva é validada por um estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), realizado em 2019, ao constatar que as escolas brasileiras são duas vezes mais suscetíveis ao ¨bullying¨ do que a média geral das instituições de ensino em 48 países, isto é, há uma falha no ensino nacional acerca da questão de sociabilidade e na mitigação do preconceito, o que propicia atos de violência físicos e verbais entre estudantes, sendo a carência de penalidades adequadas uma justificativa para a perpetuação da má conduta no ambiente escolar. Desse modo, estudantes são prejudicados em sua formação cidadã, indo de encontro ao objetivo pedagógico.

Ademais, a ocorrência da agressão a professores implica em uma deturpação de valores nas escolas. Essa premissa relaciona-se ao representado pelo filme norte-americano ¨Escritores da Liberdade¨ ao narrar uma professora desrespeitada em sala de aula e que, a partir de métodos educativos mais interativos com seus alunos, consegue garantir um ensino eficaz, contudo, fora da ficção, essa violência promove uma frustração para a vocação escolar, haja vista que esses educadores, em muitos casos, não sabem lidar com a situação pelo temor da reincidência de atos agressivos por parte dos alunos. Dessa maneira, a educação no Brasil é desvalorizada por pedagogos e estudantes devido a hostilidade nas escolas.

Portanto, é imprescindível ações governamentais no setor de ensino para reduzir o mau comportamento nas instituições educativas. Para tanto, as escolas devem promover um ambiente de paz, mediante fiscalização dos alunos e um auxílio psicopedagógico, com o intuito de identificar possíveis casos de ¨bullying¨ e combate-los com eficácia. Outrossim, as Secretarias da Educação devem exigir das coordenações escolares uma instrução ética para os jovens, por meio de debates em sala e atividades lúdicas, a fim de conter a violência contra professores, assegurando um meio mais seguro para o aprendizado. Logo, de acordo com o exposto na Constituição Federal, uma educação qualificada será, gradualmente, um direito garantido a toda população do Brasil.