O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Em conformidade com o Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes, um em cada 10 alunos é vítima de bullying na escola. Tal fato reflete o comportamento inadequado e a violência praticada pelos estudantes atualmente, que desrespeitam os demais colegas, professores e funcionários. Essa atitude tem início nas relações familiares e provoca a formação de seres humanos intolerantes e agressivos.

Primeiramente, no Brasil, é fato que a família é responsável pela formação das crianças. Isso quer dizer que, a educação que essa instituição oferece para as pessoas determina vários aspectos da sua personalidade. Dessa forma, o desenvolvimento de traços e comportamentos agressivos dos estudantes nas escolas é um reflexo da sua relação familiar. De acordo com o filósofo Pierre Bourdieu, no contexto do habitus, há a interiorização da exterioridade e a exteriorização da interioridade. Isso quer dizer que quando uma pessoa é educada em um ambiente violento, conduzido por agressões e desrespeito, ela construirá suas relações sociais na mesma base. Assim, as crianças passam a tratar mal os colegas, os professores e os funcionários no ambiente escolar, agindo de forma agressiva. Por isso é necessária uma forte parceria da escola com a família desde cedo.

Outrossim, em consequência da continuidade do comportamento agressivo dos estudantes enraizado pela família, essas crianças tendem a se tornar adultos intolerantes e violentos, uma vez que não foram impostos limites em suas atitudes e ele continuou a reproduzí-las. Segundo o filósofo Nietzche, a moral de rebanho é o comportamento humano irrefletido, movido pelo hábito histórico e acrítico. Ou seja, a prática da violência durante a vida sem orientação ou intervenções constrói, futuramente, esse comportamento de agressividade. Então, é de suma importância a orientação da escola para a formação de humanos mais éticos e respeitosos.

Portanto, para que o mau comportamento no ambiente escolar seja controlado, é preciso que as instituições de ensino mantenham um vínculo com as famílias através de reuniões pedagógicas mensais com o objetivo de incentivar as famílias a orientar as crianças em casa, para que elas passem a desenvolver boas relações no ambiente escolar. Além disso, é necessário que o Ministério da Educação em parceria com as instituições de ensino estimulem os estudantes a respeitar e ser solidário com o próximo, a partir da implementação de projetos e atividades escolares tão como aulas direcionadas para a orientação pedagógica, a fim de cessar a