O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A declaração universal dos direitos humanos estabelece que todas as pessoas têm direito a instrução e que essa deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade entre todos. No entanto, observa-se que grande parte das escolas brasileiras não fomentam o que esse documento estabelece e sentem dificuldades em relação ao mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente de ensino. Dessa forma, deve- se analisar tal problemática para a melhor intervenção nela para garantir o máximo desenvolvimento dos jovens.                                                                                           De início, é valido ressaltar que é recorrente praticas de mau comportamento em grande parte das escolas brasileira. Nesse sentido, segundo dados do instituto brasileiro de geografia e estatística(IBGE), foi mensurado que 7,4% dos alunos sofrem algum tipo de zombaria/bullying e se sentem humilhados com isso, enquanto 19,8% já expuseram algum colega a uma situação vexatória. Tais práticas, no entanto, é, em grande parte, decorrente de uma falha da educação domiciliar ou uma de uma terceirização dela às escolas, não havendo um comprometimento dos pais com a educação dos seus filhos. Assim, essas crianças e adolescentes são mau comportados no ambiente escolar praticando bullying ou atrapalhando a aula dos professores. Dessa maneira, para resolver essa problemática deve haver uma integração das famílias com o ambiente escolar com a finalidade de garantir o máximo desenvolvimento dos alunos.                                                                                                                                 Além do mau comportamento de alguns alunos, há uma agressividade crescente no ambiente escolar por parte dos mais jovens que impede a convivência com outros. Prova disso é as recorrentes manchetes de jornais transmitindo noticias de agressões a professores no ambiente escolar. Tal injusta agressividade para com os docentes, muitas vezes, tem relação com algum problema psicológico do aluno ou com alguma dificuldade domiciliar que este está passando e, assim, deve ser investigado, mas também repreendido tanto pela escola como pelos familiares do agressor. Nesse viés, para solucionar esse problema crescente nas escolas brasileiras, deve haver uma “legislação escolar” que puna agressores ou alunos mau comportados que estrapolarem os limites.                                                             Portanto, as famílias brasileiras devem estar mais presentes na vida escolas das crianças e adolescentes nessas fases. Para isso, essas deve assinar um contrato com as escolas tomando responsabilidades por todos os atos praticados pelo aluno no ambiente escolar com a finalidade de garantir a maior integração da escola com a família para garantir o pleno desenvolvimento destes jovens. Ademais, as escolas brasileiras deve adotar uma “legislação”que punam devidamente alunos mau comportados e agressores no ambiente educacional. Essa “lei” deve ser do conhecimento de todos estudantes para que não sejam tolerados episódios de agressividade para com ninguém.