O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo a Constituição brasileira, a educação é papel da família e da escola. Dessa forma, se um desses agentes descumprir com a sua função na formação do indivíduo, este tenderá a ter dificuldades com a convivência em sociedade, podendo resultar em atitudes indisciplinares, como a violência e  o desrespeito. Logo, percebe-se que as principais causas para o mau comportamento e a agressividade dos alunos no ambiente escolar são a ausência de uma educação eficaz, principalmente, realizada pela família e a falta de ações eficazes aplicadas na escola para combater tais condutas reprováveis.

A princípio, de acordo com o filósofo Mário Sérgio Cortella, a família não cumpre com seu papel primário de formação educacional, assim, “terceirizando-o”. Essa falta de uma educação realizada por tal âmbito contribui com o aumento de brasileiros que cada vez mais possuem personalidades agressivas e desrespeitosas nas escolas. Isso está relacionado à lacuna de diálogos dos alunos com os pais, pois, muitos adultos, por enfrentarem uma jornada de trabalho cansativa, alegam não terem tempo necessário à formação dos filhos. Mas, muitas vezes, essa ausência é compensada com presentes que são pedidos pelos menores. Contudo, a realização de todos os desejos de uma criança com compensações contribui para o desenvolvimento de indivíduos que só aceitam o “sim” para todas as suas ações e vontades. Logo, isso contribui, infelizmente, para o desrespeito à figura, principalmente, do professor, quando o discente sofre alguma advertência por um comportamento inadequado.

Além disso, de acordo com o educador Paulo Freire, a escola brasileira é um espaço de grande hierarquização social, tal como uma “prisão”, que destrói a capacidade criativa do discente. A partir dessa ideia, observa-se que, muitas vezes, os alunos enxergam o ambiente escolar como um “inimigo”, já que é um âmbito que pressiona e limita a sua liberdade de discutir sobre temas do seu interesse. Portanto, a falta de desejo em estar naquele espaço contribui com o mau comportamento de muitos estudantes, posto que ficam impacientes de estarem “presos” nesse meio. Outrossim, quando o menor se comporta de maneira inadequada, há aplicação, principalmente, da suspensão ou de críticas na frente dos colegas de sala de aula, constrangendo-o. Isso contribui ainda mais para o seu sentimento de aversão ao ambiente e, até mesmo, a agressão aos professores e colegas, infelizmente.

Portanto, para que o mau comportamento e agressões diminuam, é necessário que as escolas conscientizem os pais sobre a importância do diálogo com os filhos para formação de cidadãos mais disciplinados.  E isso deve ser realizado com palestras, com ajuda de psicopedagogos, por terem maior experiência. Ademais, as escolas não devem advertir o aluno de forma constrangedora. Isso deve ser feito por meio de advertências educativas, como ajudar o professor na realização da ata de presença.